Пішохідні туристи - універсально підготовлені люди. Вони повинні володіти елементами багатьох видів спорту: орієнтування і важкої атлетики (вага рюкзака часом досягає 45 кг), легкої атлетики (ходьба на довгі дистанції) і скелелазіння, плавання (при організації переправ) і гімнастики (при подоланні навісних переправ). Крім туристично-технічних, вони повинні також володіти навичками надання долікарської медичної допомоги, бути біологами, ботаніками та краєзнавцями, істориками і геологами, фотографами та кинооператорами.
Основою туризму є походи. Безпека і техніко-тактичний рівень їх проведення значною мірою залежать від передпоходної підготовки, в якій велику роль відіграють змагання. Вони сприяють перевірці та підвищення технічної і тактичної підготовленості туристів, на них проводять апробацію нових видів спорядження, відбувається широкий обмін досвідом. Нарешті, змагання, зльоти - найкраща форма пропаганди туризму.
Туристські зльоти та змагання в нашій країні мають майже шістдесятирічну історію. Ще в липні 1929 р. у програмі общемосковского свята туристів виступали піші, водні та велотуристи.
Масові туристські зльоти стали бурхливо розвиватися в перші післявоєнні роки, особливо серед студентства. Виникли і до цих пір проводяться зльоти "Європа-Азія", республік Закавказзя. Отримали широке поширення зльоти учасників Всесоюзного походу комсомольців і молоді по місцях революційної, бойової і трудової слави Комуністичної партії і радянського народу, зльоти школярів, "Тато, мама і я - туристична сім'я". В історії нашого туризму є й міжнародні змагання, які проводилися на озері Селігер в 1957 р. у програмі зльоту туристів Всесвітнього фестивалю молоді та студентів.
На всіх цих зльотах одним з головних заходів була смуга перешкод. Різна за технічної складності, вона, звичайно, була значно простіше, ніж на нинішніх змаганнях. Адже змагання нерозривно пов'язані з походами, а походи стали тепер незмірно складніше. Із зростанням технічної складності походів зростають вимоги до технічної підготовленості сучасних туристів.
Змагання - це гра по заздалегідь обумовленим правилами. Часто задають питання: "Чому штраф за одне порушення дорівнює 1 балу, а за інше - 10?" Питання не просте. Припустимо, що ми зменшимо штрафи в 10 разів. Тоді різко зросте роль швидкості і спортсмени будуть швидко бігти. Але ж це буде легка атлетика, а не туризм. А якщо ми збільшимо штрафи в 10 разів, тоді команди з дистанції будуть рухатися повільно, бо зросте ціна помилок. Де ж золота середина? Ми проаналізували результати низки великих змагань, що проводяться на правильно побудованих дистанціях смуги перешкод, і прийшли до висновку, що у добре підготовлених команд, які займали 3-6-е місця, сума штрафів становила близько 25% від часу, витраченого на проходження дистанції. Звідси виникли пропозиції за величиною штрафів, які були уніфіковані зі штрафами змагань гірських туристів.
Правила змагань не є непорушними. Пошуки нових форм, етапів та методів суддівства тривають. Але на всесоюзний рівень повинні виноситися багаторазово перевірені пропозиції. А експерименти, заздалегідь погоджені з вищестоящими колегіями суддів, повинні проводитися на рівні не вище обласних змагань.
Ця книга - спроба створити перше систематизоване і по можливості повне посібник для всіх, хто займається змаганнями пішохідних туристів, - для суддів, організаторів, учасників, тренерів.
На закінчення автор висловлює подяку туристам, чий досвід організації і проведення змагань був використаний при написанні книг, а їх зауваження після перегляду рукописи допомогли завершити цю роботу: І. А. Бритарову, І. в. Вайнштейн, Ю. В. Герману, М. Е. Долгоносу, А. Е. Дрометру, Е. В. Кармалининой, В. о. Карпавичюсу, Ю. А. Кузнєцову, П. І. Лукоянову, Р. А. Михайлової, В.А. Носкову, В. С. Зразковою, М. Ф. Петровської, І.Л. Радушинскому, М. Стрельникову, Е. Е. Циперсону. Р. В. Šapkinu, Р. Р. Ширман, Л. М. Янкилевичу.
Все о туризме - Туристическая библиотека На страницах сайта публикуются научные статьи, методические пособия, программы учебных дисциплин направления "Туризм".
Все материалы публикуются с научно-исследовательской и образовательной целью. Права на публикации принадлежат их авторам.
