< тому | зміст | вперед >>>

Тыкул В.І. Спортивне орієнтування

Тематика і методика проведення занять гуртка

Вступне заняття

Зміст вступного заняття може бути приблизно таким:

1) знайомство з гуртківцями;
2) короткі відомості про спортивному орієнтуванні;
3) цілі і завдання гуртка першого року навчання.

До початку занять керівник повинен підготувати: клас, де буде проведено ввідний заняття (провітрити приміщення, перевірити розстановку столів та стільців); список гуртківців, а також потрібну кількість олівців і паперу. Для того щоб вступне заняття було цікавим, бажано провести його з використанням всіх засобів наочності: показати кінофільми або кинокольцовки, діапозитиви, розвісити фотомонтажі і стінні газети, в яких розкриваються найбільш цікаві епізоди минулих змагань з орієнтування. Керівнику слід заздалегідь подбати про відповідної проекційної апаратури, визначити наявність в класі електричних розеток, штор затемнення, а також місця для екрану і стендів наочної агітації.

Бесіди з хлопцями майстрів спорту СРСР зі спортивного орієнтування (переможців першості міста, республіки, СРСР) також є чудовою формою агітації. Для запрошення провідних спортсменів на зустріч з членами гуртка керівнику потрібно завчасно звернутися до голови місцевої секції спортивного орієнтування. Після того як будуть визначені кандидатури запрошених спортсменів, керівник вручає їм запрошення на зустріч з юними спортсменами, яких точно вказує дату, час і місце її проведення.

Слід завжди пам'ятати, що у хлопців ще немає стійкого інтересу до спортивного орієнтування. Вміло організоване і захоплююче проведене вступне заняття може багато в чому визначити їх бажання займатися цим видом спорту.

У вступній частині бесіди, яка займає не більше 3-5 хв, керівник знайомиться з гуртківцями, а потім представляє хлопцям гостей - провідних спортсменів-ориентировщнков.

Основна частина заняття присвячується знайомству дітей з новим для них видом спорту. Керівник характеризує спортивне орієнтування як важливий засіб військово-патріотичного виховання молоді, формує навички та якості, необхідні майбутньому захиснику Батьківщини-звитяга, рішучість, сміливість, винахідливість; підкреслює важливість знання топографії в військовій справі. Потім слід коротко зупинитися на історії розвитку спортивного орієнтування як виду спорту, розповісти про проведення світової першості, а також про перших всесоюзних змаганнях серед дорослих і школярів, про виступ радянських ориентировщиков за кордоном. Далі ведучий заняття відзначає значення включення спортивного орієнтування в єдину Всесоюзну спортивну класифікацію, розповідає про присвоєння спортивних розрядів. Керівник зазначає, що для учнів 16-18-річного віку спортивне орієнтування є складовою частиною фізичної підготовки.

Відповівши на питання хлопців, керівник надає слово провідним спортсменам, які доповнюють його розповідь конкретними прикладами зі свого спортивного життя, підкреслюючи важливість регулярних занять спортом.

Потім керівник ознайомлює членів кружка з перспективним планом багаторічною підготовки ориентировщиков, конкретно зупиняючись на цілях і завданнях першого року навчання; проводить вибори старости і пояснює, в чому полягають його обов'язки: ведення обліку відвідуваності, призначення чергових, які повинні будуть готувати місце та інвентар для занять. Він пропонує дітям записати перелік спортивного спорядження, яке вони повинні мати, для занять:

1) компас, кулькова ручка і простий олівець;
2) планшет або поліетиленовий мішок (для зберігання карти);
3) спортивне взуття (кеди, кросівки, тапочки і т. д., гумові чоботи на сиру погоду), спортивний тренувальний костюм;
4) предмети особистої гігієни (рушник, мило і т. д.);
5) термос з чаєм;
6) рюкзак або спортивна сумка (типу ранця).

Слід детально прокоментувати весь перелік і пояснити необхідність того або іншого спорядження з урахуванням пори року, особливості занять і кліматичних умов.

У заключній частині ввідного заняття проводиться показ діапозитивів, фотостендами, фільмів, кинокольцовок та іншого наочного матеріалу. Дуже важливо, щоб керівник попередньо торкнувся змісту тих фільмів, які будуть показані на екрані. Це дасть дітям можливість жвавіше і виразніше уявити собі хід спортивної боротьби, пережити його разом з учасниками змагань. Після завершення показу наочних матеріалів керівник відповідає на запитання майбутніх ориентировщиков і потім нагадує про дні та години роботи гуртка.

< тому | зміст | вперед >>>