Сакун Л.В. Теорія і практика підготовки фахівців сфери туризму в розвинених країнах світу
ГЛАВА 2. СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ТУРИЗМУ В РОЗВИНЕНИХ КРАЇНАХ СВІТУ
2.5. Система підвищення кваліфікації і перепідготовки у сфері туризму
Інститут туристського менеджменту при Всесвітньої туристської організації є
навчальним закладом підвищення кваліфікації з питань міжнародної готельної
галузі та індустрії туризму. Все навчання в цьому інституті ведеться виключно
англійською мовою з усіх предметів. Після 4-х семестрів успішного навчання
студенти отримують диплом. Для надходження в цей навчальний заклад обов'язковим
є наявність диплома про вищу освіту і відмінне володіння англійською
мовою.
Мета цієї програми - забезпечити студентів фундаментальними знаннями для
управлінського апарату середньої ланки
в сфері гостинності, готельної галузі та індустрії туризму, заснованих на
культурному, інтелектуальному і моральному розвитку в мультикультурному середовищі.
Програма навчання включає в себе 60 тижнів плюс інтернатура між 2 і 3
семестрами. В кінці 4 семестру студенти складають державний іспит (письмово
і усно), а також представляють дипломну роботу, яку вони готують на
протягом останнього семестру навчання.
Таблиця 2.5.1.
Головні сфери
Предмет
Семестр
Годинник
Менеджмент
Бухгалтерський облік
1-4
3
Управління приватними підприємствами і компаніями
1-4
2
Управління
3-4
3
Економіка
1-4
2
Маркетинг
1-2
2
Практика
Прикладний менеджмент
1-4
2
Управління баром
1-2
2
Обробка даних
1-4
2
Економіка кухні і харчування
1-3
2,5
Взаємовідношення з технологією і навколишнім середовищем
3
3
Харчування
1-2
1
Управління ресторанним бізнесом
1-3
2,5
Предмети по туризму
Торгове право
3
3
Культурологічні аспекти
3
3
Операційні структури в готелі
1-2
3
Організація туристичних агентств
2-3
1
Філософія
4
3
Туризм
1-3
1,5
Інтернатура
На підприємствах туристської сфери
між семестрами 2/3
40
Навчання за даною програмою дозволяє підготувати майбутніх підприємців
сфері туризму і суміжних з ним галузях.
Лекції, семінарські заняття дають велику інформацію з найважливіших питань
розвитку туристської галузі. Велика увага приділяється культурологічним
дисциплін та іноземних мов. Практика займає також значне місце в
навчальному плані інституту. Програма навчання в Інституті туристичного менеджменту
складена з декількох курсів.
1. "МЕНЕДЖМЕНТ"
1.1. Бухгалтерська справа. Цілі навчання: забезпечити студентів знаннями та
вміннями, які необхідні для виконання завдань та обов'язків у бухгалтерському
справі в сфері туризму. Підготовка студентів для розуміння зв'язку між усіма
аналізованими даними, поглиблене вивчення юридичних принципів ведення
бухгалтерських книг, підготовка звітів у відповідній формі. Сприяння
розвитку здібностей до аналітичного мислення та інтерпретації даних з метою
прийняття рішень і використання цих даних для майбутньої орієнтації в питаннях
менеджменту. Поглиблене вивчення різних форм обліку витрат, які
використовуються в реальному житті. Навчання принципам статистичного управління
(аналіз і критика балансових звітів, постійна інтерпретація даних). Навчання
критичного підходу до економічних проблем, сприяння самостійної
роботи індивідуально і в команді, визнанням важливості чітко налагодженої системи
бухгалтерського справи для ведення індивідуального бізнесу і для економіки в цілому.
1.2. Прикладний менеджмент. Цілі навчання: студенти знайомляться з обов'язками
менеджменту в сфері туризму. Вони вчаться ефективно управляти персоналом, розпізнавати, вирішувати і впроваджувати
вирішення управлінських завдань.
1.3. Область управління приватними підприємствами і компаніями. Цілі навчання:
введення в сферу адміністрування в готельної галузі. Забезпечення студентів
знання структури, управління та відносин між внутрішньою і зовнішньою стороною
підприємства цієї галузі. Забезпечення розуміння економічного співвідношення і його
впливу на роботу підприємства. Звіти сучасних підприємств; методи
управління; підготовка умінь приймати рішення і вирішувати проблеми, які
трапляються на підприємстві, і умінь складати відповідні документи.
1.4. Управління. Цілі навчання: забезпечити знаннями завдань керуючого у сфері
туризму, що вимагає знання зв'язку між постановкою цілі, впровадженням рішення і
контролем за його виконанням. Забезпечити технічними передумовами для
здійснення операційного пошуку інформації.
1.5. Обробка даних. Цілі навчання: принципи побудови, застосування та
організації електронної обробки даних, як підготовка поетапної спеціальної
підготовки. Вивчення дії обладнання для електронної обробки даних.
Набуття навичок у програмуванні та вивчення мов програмування.
Вивчення впливу електронної обробки даних на роботу підприємства і на
персонал. Придбання знань про організаційні проблеми, які виникають з
використанням електронної обробки даних. Придбання навичок рішення
простих організаційних проблем.
1.6. Економіка. Цілі навчання: забезпечити основне розуміння структури та
співвідношення економічних процесів щодо теорій сьогоднішнього дня.
Розвиток здібностей у студентів оцінювати економічні параметри і
політико-економічні звіти з акцентом на зростаючу важливість індустрії
послуг та її вплив на економіку. Навчити розпізнаванню економічних проблем,
пов'язаних з індустрією гостинності, обговорення можливих рішень проблем.
1.7. Операційні структури сфери гостинності. Цілі навчання: студенти
ознайомляться з практичною роботою в сфері індустрії туризму. Студенти зможуть
взяти на себе відповідальність за прийняття рішень. Студенти будуть самостійно виконувати певні завдання. Студенти дізнаються процеси функціонування
підприємства і навчаться працювати в команді.
1.8. Технологія і відносини з навколишнім середовищем. Цілі навчання: забезпечити
знаннями оснащення готелів і ресторанів, використання матеріалів, особливостей
планування з метою зменшення проблем, пов'язаних з навколишнім середовищем.
1.9. Організація турагенств. Цілі навчання: набуття знань про
функціонування туристських агентств у відповідності з вимогами
міжнародного туризму і у співпраці з іншими організаціями сфери
обслуговування. Знайомство з організацією туристського агентства. Керівництво
практичною роботою з відповідним робочим матеріалом.
1.10. Маркетинг. Цілі навчання: забезпечити знання завдань маркетингу і його цілей;
вплив ринкової ситуації на зміст маркетингових цілей; прищепити навички
прийняття маркетингових стратегій з урахуванням переваг і недоліків різних
типів маркетингу з метою досягнення максимальних продажів. Навчити розумінню основ
психології для дослідження ринку, презентації послуг, цінової політики та
реклами, для інноваційних маркетингових підходів.
2. ПРАКТИКА
2.1. Харчування і економіка на кухні. Цілі навчання: забезпечити необхідними
знаннями про продукти, які потрібні для приготування їжі і засновані на
принципи дієтології. Розвивати вміння та навички самостійно планувати
процес приготування їжі у відповідності з сучасними організаційними
принципами. Навчити акцентувати увагу на досконалому володінні методами
економічного використання матеріалів і праці.
2.2. Харчування. Цілі навчання: розвивати розуміння важливості адекватного харчування,
щоб бути здоровим і підтримувати фізичну і розумову форму. Забезпечити
знаннями про поживність, харчові добавки, спеції, трави, приправах і
продуктах. Знайомство з правилами правильної обробки продуктів з метою
збереження їх поживної цінності. Забезпечити знаннями сучасних типів
харчування і найпоширеніших дієт.
2.3. Обслуговування та управління рестораном. Цілі навчання: забезпечити глибокими
знаннями та уміннями всіх типів обслуговування. Сприяти розвитку умінь
виконувати відповідні завдання, щоб відповідати сучасним організаційним
вимогам. Удосконалювати розуміння сфери гостинності. Істотними
передумовами для роботи у цій сфері є: організованість,
охайність, відповідна зовнішність, гарні манери.
3. ТУРИЗМ І КУЛЬТУРА
3.1. Торгове право. Цілі навчання: знайомство з юридичною системою
держави. Принципи системи юридичних структур; основні знання
законодавчого регулювання у відповідності з рішенням загальної юридичної
процедури в економіці.
Основи найважливіших положень законодавчого регулювання, важливі для
менеджерів у сфері гостинності. (Закон про працю та право соціального
забезпечення; типи підприємств).
3.2. Вивчення культурологічних аспектів. Цілі навчання: забезпечення знаннями
культурних епох, які справили вплив на Європу та інші континенти, особливо
у зв'язку з розвитком туризму. Сприяти розумінню внутрішніх культурних
цінностей і звичаїв, обговоренню їх історичних коренів. Сприяти розвитку
навичок самостійно класифікувати й оцінювати різні твори
мистецтва.
3.3. Філософія. Цілі навчання. Цей навчальний курс грунтується на філософській
антропології, студенти знайомляться з психологією, теорією освіти і
філософією, зорієнтованими на індустрію послуг.
Психологія: цей курс знайомить студентів з характерними психологічними
факторами. Дослідження основних типів поведінки дає цілісну картину
особистості. Протягом вивчення цього курсу обговорюється взаємодія з гостями, з
друзями і різними групами з точки зору психології.
Теорія освіти: Цей курс досліджує відносини між теоретичними аспектами
психології та соціології та їх безпосередню участь у виборі кар'єри, способу
життя, освіти і вміння володіти собою.
Філософія: курс обговорює суттєві проблеми і можливі рішення,
сприяють вихованню у студентів незалежності і критичного мислення.
Тут також обговорюються значні розходження в цінностях, у відносинах і мисленні
в різних культурах.
Таблиця 2.5.2.
Розподіл кредитів по семестрах [203-204]
1 рік
2 рік
Годинник
Семестри
1
2
3
4
Бухгалтерський облік
Управління приватними підприємствами і компаніями
4
4
3
3
210
Управління
-
1
2
2
75
Економіка
2
2
2
3
135
Маркетинг
-
-
3
3
90
Прикладний менеджмент
2
2
2
2
120
Управління баром
2
2
2
3
135
Обробка даних
4
4
-
-
120
Економіка кухні і харчування
-
-
1
1
30
Взаємовідношення з технологією і навколишнім середовищем
-
-
3
-
45
Харчування
2
2
2
2
120
Управління ресторанним бізнесом
Торгове право
2
2
-
-
60
Культурологічні аспекти
2
3
3
-
120
Операційні структури в готелі
2
-
-
-
30
Організація туристських агентств
3
3
2
-
120
Філософія
3
3
2
120
Туризм
3
3
2
120
Туризм є найбільш швидко розвивається галуззю в Новій Зеландії і тому в
цій країні великий попит на фахівців даного профілю з університетським
дипломом. Туризм, як спеціалізація, викладається в Лінкольн Університеті з 1984
року, де пропонується програма, що має статус міжнародної програми.
Випускники цього університету отримують знання і вміння в різних сферах цього
різноманітного сектора економіки. Лінкольн Університет пропонує програму на
диплом бакалавра за спеціалізацією "Туристський
менеджмент" для студентів, зацікавлених у кар'єрі в сфері туризму і
пов'язаних з ним секторах. Ця програма розрахована на повний 3-х річний курс
навчання з 24 предметів: 16 обов'язкових предметів і можливості спеціалізації
по одному з напрямів. Поєднання основних предметів дає студентам
можливість серйозного розуміння міжнародного бізнесу в туризмі, більш широке
розуміння соціальних, культурологічних питань і проблем навколишнього середовища, в
контексті яких функціонує сфера туризму. Іншими словами, навчальний курс
концентрує свою увагу на людях, місцях і бізнесі. Диплом бакалавра
"Туристичний менеджмент" дається по спеціалізації у наступних напрямках:
"Міжнародний туризм"
Міжнародний бізнес Маркетинг Управління трудовими ресурсами Інформаційні технології
"Туристська середовище"
Управління природоохоронними об'єктами Управління об'єктами
історичних зонах Соціальний і суспільний розвиток
"Туристські послуги"
Управління готельним справою Управління місцями розваг Управління місцями відпочинку Управління транспортом
На першому році навчання, студенти знайомляться з індустрією
туризму і створюють міцну базу для розуміння цілісної природи сфери туризму.
Цей курс включає в себе основні управлінські уміння, що вимагає від
фахівців цей сектор економіки. Студенти також визначаються в плані вибору
своєї майбутньої теми дослідження. На другому курсі пропонуються такі предмети,
які розвивають навики управління і аналітичного мислення.
Студентів вчать критично сприймати численні проблеми і тенденції в
світовому туризмі. Третій курс пропонує вивчення поведінки туриста і соціальні,
культурологічні, економічні впливу і вплив навколишнього середовища на туризм, а також
планування розвитку туризму. Цей курс інтегрує різноманітні елементи
туризму, які вивчалися раніше, і пропонує перспективи, як в приватному, так і
у громадському секторі. На додаток до обов'язкових предметів на третьому і
четвертому курсах студенти повинні обрати кілька предметів для наукової роботи,
які відбивають специфіку певного сектора сфери туризму. В кінці другого
курсу навчання є можливість обміну попрактикуватися у сфері туризму -
"Альтернативні дослідження в туризмі". Існує також можливість для
дослідження сфери туризму в якості основного напрямку при навчанні і
отримання таких дипломів:
- Бакалавр з комерції (Готельний і Рекламний Менеджмент); - Бакалавр з комерції (Транспорт) - Бакалавр планування та розвитку Маорі; - Бакалавр управління рекреаційними зонами, переважно в туризмі; - Бакалавр з дослідження природних ресурсів.
Таблиця 2.5.3.
1 рік
2 рік
3 рік
Введення в туризм
Дослідження навколишнього середовища в глобальному масштабі
Навколишнє середовище в глобальному туризмі
Принципи та організації у туризмі
Поведінка туриста
Планування і розвиток туризму
Планування підприємств у сфері туризму
Найкраща практика в сфері управління та аналітичного мислення
1 рік
2 рік
3 рік
Введення в законодавчу базу по захисту навколишнього середовища
Інформатика Економічні принципи Статистика
Фінансове управління підприємством або введення в економіку підприємства
Вступ в управління підприємством Принципи маркетингу Методи наукових досліджень Стратегія бізнесу
У 2000 році Лінкольн Університет досяг найвищих показників у
працевлаштування своїх випускників, які були прийняті на роботу в такі
компанії, як Авіалінії Нової Зеландії, Поромна переправа, міжнародні
готелі, туристські агентства, міжнародні центри атракціонів, в апарат
місцевих або центральних адміністративних органів, а деякі відкрили свої
власні підприємства. Деякі випускники продовжили свою освіту і
стали науковими працівниками, викладачами та консультантами [206].
Цікаві також принципи навчання та підготовки фахівців сфери туризму в
Гонконзі. Гонконг вважається найбільш динамічним містом світу.
Готельна і туристична індустрія цього міста процвітає вже кілька
десятиліть завдяки змішанню культур, що не має собі рівної природи і його
гостинним людям. Якість туристського продукту і послуг цієї індустрії
високо оцінюється туристами всього світу. Школа готельного та туристичного
менеджменту при Політехнічному Університеті Гонконгу {ШГТМ) була створена в 1979
році і з тих пір вона пропонує високоякісні програми навчання,
визнані у всьому світі. Як одна з провідних шкіл з освіти у сфері
гостинності та туризму, ця школа в своєму складі має 40 фахівців з 14
країн світу. Більшість фахівців, які викладають у цій школі, мають дипломи
докторів філософії або еквівалентні кваліфікації. Всі вони мають міжнародне
визнання за свої дослідження у цій сфері і є редакторами або членами
численних редакторських комісій більш ніж 25 журналів. Це навчальний
заклад відіграє провідну роль в організації, спонсорування та проведенні
міжнародних конференцій, які збирають академіків, студентів і
професіоналів індустрії туризму для обміну ідеями, досвідом і поширюють
результати своїх досліджень.
Школа готельного та туристичного менеджменту займає провідне місце в
готельній сфері в Азії та має намір отримати міжнародне визнання, як саме
кращий навчальний заклад у світі по підготовці фахівців у сфері
гостинності і туризму. Мета магістерської програми підготовки фахівців
полягає у створенні теоретичної та науково-дослідницької бази для
підготовки студентів до наукових досліджень у сфері гостинності та туризму. Програма надає можливість
студентам серйозно зайнятися своїми науковими дослідженнями в цій сфері.
Інтелектуальна і моральна підтримка сприяє тому, що викладачі школи
готельного та туристичного менеджменту щедро діляться своїми знаннями і прагнуть
поширити інформацію через публікації та конференції. Школа готельного та
туристського менеджменту проводить експертизу за такими напрямами:
- готельний менеджмент; - управління трудовими ресурсами; - стратегічний менеджмент у готельній галузі і туризмі - туристське планування з акцентом на Китай і Південну Азію - відповідальний туризм, включаючи розвиток природного та культурного туризму; - маркетинг туристських цілей і поведінку мандрівника; - економічний та соціальний вплив туризму; - моделювання перспективного попиту; - послуги та дослідження якості послуг в секторі гостинності та постачання
продуктами, управління впровадженням інформаційних систем в туризмі та готельній
галузі і в секторі харчування; - управління заходами в секторі конференцій у сфері туризму.
Структура і зміст навчання. Для написання магістерської роботи необхідно
пройти 9 кредитів і 15 кредитів для отримання диплома доктора філософії. Всі
предмети викладаються англійською мовою. Існує також можливість створення
індивідуальної програми, згідно з попереднього досвіду та інтересам студента. Така
гнучкість дає студентам можливість найбільш повно реалізувати себе. Для
проходження магістерської програми допускаються ті студенти, які мають:
диплом бакалавра в сфері гостинності і туризму або тісно з ними пов'язані
галузях; диплом бакалавра в інших сферах, але в даний момент працює в цій
сфері не менше року. Ці студенти повинні пройти цілий ряд додаткових
фундаментальних предметів. Для отримання диплома доктора філософії необхідно
мати: диплом магістра у цій сфері, мати наукові дослідження у вигляді
дисертації і не менш роки стажу роботи в цій сфері.
Гонконгський політехнічний університет є єдиним належать до
сфері послуг у своєму роді навчальним закладом, який пропонує програму
підготовки фахівців на ступінь бакалавра, магістра та доктора філософії. Всі
програми готують майбутніх спеціалістів до управлінської кар'єрі в цих сферах.
Школа визнає, що в наш час жодної освіти, ні досвіду роботи
недостатньо, щоб створити міцний фундамент для розвитку і вдосконалення
сфери туризму, тому Школа дає поєднання міцної освітньої бази і
різноманітного досвіду в сфері туризму [236-237].
Школа професійної підготовки і підвищення кваліфікації в сфері туризму
Макао ставить перед собою мету забезпечити фахівцями високого класу саму
динамічну галузь економіки країни. Насамперед, вона залучає студентів
зробити кар'єру в туризмі та отримати фундаментальну підготовку і розвинути вміння
і навички управлінської діяльності. Велику увагу в цьому навчальному закладі
також приділяється культурологічних, економічних соціальних і політичних
аспектів.
Студенти більше дізнаються про історію Макао, його економіці, культурі і вплив
навколишнього середовища на місто. Програма вступного курсу підготовки фахівців
ділиться на 6 модулів і в цілому становить 24 години аудиторних занять.
Таблиця 2.5.4.
I. Що ви знаєте про туризм
4 годину
II. Коротка інформація про готелі
4 годину
III. Вміння обслуговувати клієнта
8 годину
IV. Культурна спадщина Макао
4 годину
V. Професійна бесіда
2 годину
VI. Відвідування об'єктів
2 годину
Крім того, програма пропонує наступні курси у сфері "Громадські
відносини", "Туризм", "Готельне справа" і "Постачання":
- дослідження організації справи; - визначення та аналіз потреб споживача; - проект спеціалізованої програми навчання.
Додаткові модулі: Яку роль ти граєш в туризмі. Вплив туризму на
Макао. Економіка. Навколишнє середовище. Культура. Суспільство. Знайомство з готелями
в Макао. Структура готелів. Професії у готелях. Основна інформація про
готелях. Розвиток індустрії готельного справи. Досконале обслуговування.
Концепція повного задоволення клієнта. Вміння обслуговувати клієнта. Принципи
ефективного спілкування. Технологія і практика ефективного діалогу. Розуміння
емоційного інтелекту. Характеристика культурної спадщини Макао. Короткий
виклад історії Макао. Привабливі місця для туристів. Можливості
професійної кар'єри. Місця, що приваблюють туристів. Готелі. Підприємства і
компанії, що відносяться до сфери туризму.
Інститут наукових досліджень у сфері туризму при Школі професійної
підготовки та підвищення кваліфікації в сфері туризму в Макао організував
спільно з факультетом "Освіта та молодіжні служби" 3-х річний навчальний
курс "Туристські технології". Протягом 3-х років студенти вивчають наступні
предмети. Перший рік: знайомство з індустрією туризму; теорія і практика:
приміщення, харчування і напої. Другий рік: англійська; знайомство зі сферою
туризму; суспільні відносини; в'їзний туризм; виїзний туризм. Третій рік:
інтернатура і дипломний проект.
Таблиця 2.5.5.
1 рік - 1 семестр
Кредит
Англійська мова
2
Введення в інформатику
2
Японська мова/мандаринський діалект
2
Математика
2
Введення в бізнес
2
Португальська мова
2
Взаємодія культур
3
Соціологія в туризмі
2
Технологія туристських агентств
2
Введення в індустрію туризму
3
Географія туризму
2
1 рік - 2 семестр
Кредит
Англійська мова
2
Історія Макао
2
Введення в інформатику
2
Інтернатура в туристських агентствах
3
Японська мова/мандаринський діалект
2
Математика
2
Принципи менеджменту
2
Португальська мова
2
Технологія туристських агентств
2
Введення в індустрію туризму
3
Географія туризму
2
2 рік - 1 семестр
Кредит
Бухгалтерський облік
2
Економіка
2
Розмовна англійська мова
2
Історія мистецтв
2
Прикладна інформатика
2
Японська мова/мандаринський діалект
2
Законодавство в туризмі
3
Статистика
2
Управління у сфері подорожей
2
Португальська мова
3
Туризм і довкілля
2
2 рік - 2 семестр
Кредит
Бухгалтерський облік
2
Економіка
2
Розмовна англійська мова
2
Принципи ведення готельної справи
3
Прикладна інформатика
2
Японська мова/мандаринський діалект
2
Управління рекреаційними зонами
2
Статистика
2
Принципи транспортування
2
Португальська мова
3
Інтернатура в туристських агентствах
2
3 рік - 1 семестр
Кредит
Облік витрат
2
Економіка
2
Англійська мова
2
Фінансовий менеджмент
2
Управління інформаційними системами
2
Японська мова/мандаринський діалект
2
Маркетинг
3
Управління трудовими ресурсами
2
Управління у сфері авіаподорожей
2
Португальська мова
3
Планування і розвиток туристських цілей
2
3 рік - 2 семестр
Кредит
Облік витрат
2
Туристський маркетинг
2
Англійська мова
2
Фінансовий менеджмент
2
Управління інформаційними системами
2
Японська мова/мандаринський діалект
2
Етика
3
Управління трудовими ресурсами
2
Управління аеропортами
2
Португальська мова
3
Планування і розвиток туристських цілей
2
Для отримання диплома бакалавра студентам необхідно пройти навчання протягом
четвертого додаткового року і написати дипломну роботу. Інститут веде
велику роботу по обміну студентами в багатьох країнах Азії, Європи і
Тихоокеанського узбережжя. Таким студентам надається можливість отримати
фундаментальну освіту в сфері гостинності і туризму, вивчити
особливості даного регіону, який за визнанням експертів є самим
перспективним у світі. Ми привели в якості прикладів кілька найбільш яскравих
навчальних закладів, які здійснюють підготовку фахівців на рівні
бакалавра та магістра у сфері туризму, підвищення кваліфікації і перепідготовку,
представили у нашому дослідженні різні регіони світу, найбільш перспективні, з
новими та традиційними напрямками в сфері навчання і підготовки фахівців
даної галузі.
Все о туризме - Туристическая библиотека На страницах сайта публикуются научные статьи, методические пособия, программы учебных дисциплин направления "Туризм".
Все материалы публикуются с научно-исследовательской и образовательной целью. Права на публикации принадлежат их авторам.