<<< назад | зміст | вперед >>>

Ганопольський В.І., Безносиков Є.Я., Булатов В.Г. Туризм і спортивне орієнтування

Частина І. Введення в предмет

Розділ 1. Характеристика туризму як засобу фізичного виховання

Туризм в СРСР служить важливим засобом гармонійного розвитку трудящих мас, зміцнення їх здоров'я, виховання сучасної людини активним будівничим комуністичного суспільства. Актуальність розвитку туризму як суспільно-соціального явища підкреслена в рішення XXVII з'їзду КПРС, де він названий в ряді інших засобів, покликаних охороняти і зміцнювати здоров'я радянських людей, забезпечувати змістовне дозвілля населення країни. У постанові ЦК КПРС, Ради Міністрів СРСР і ВЦРПС "Про подальший розвиток і вдосконалення туристсько-екскурсійної справи в країні" (грудень 1980 р.) особлива роль у розвитку туризму відводиться фізкультурним організаціям. У тому ж плані важливість туризму як одного з найбільш масових та доступних засобів фізичного вдосконалення радянських людей на сучасному етапі розвитку суспільства відзначена і в постанові ЦК КПРС і Ради Міністрів СРСР "ПРО дальше піднесення масовості фізичної культури і спорту" (вересень 1981 р.).

Подібна увага до туризму не випадково. Одним з положень марксистсько-ленінського вчення про розвиток суспільства є виховання всебічно розвинених будівельників комунізму, що передбачає необхідність участі людини в різних сферах діяльності з метою різнобічного вдосконалення своїх здібностей для задоволення суспільних потреб. Використання активного туризму як засобу виховання особистості дозволяє позитивно впливати на формування життєво необхідних людині умінь і навичок, удосконалення її рухових здібностей, розвиток морально-вольових і інтелектуальних якостей. Крім того, туризм передбачає участь займаються ним в різноманітних суспільно корисних справах.

Фізичне виховання в нашій країні - обов'язковий компонент комуністичного виховання нерозривно пов'язане з формуванням людини як будівника комуністичного суспільства. Тому всі засоби, форми і методи радянської системи фізичного виховання повинні бути націлені на забезпечення діалектичному взаємозв'язку фізичного виховання з практикою трудової і оборонної діяльності людини, на оздоровчу спрямованість заходів щодо його фізичному вдосконаленню, на виховання людину всебічно гармонійно розвиненою особистістю. З сказаного ясно, що заняття туризмом можна розглядати як короткочасне розвага, як самоціль для задоволення насамперед особистих інтересів людини, у відриві від розумового, трудового, морального та естетичного виховання.

Як показала практика, тільки засобами туризму в загальній багаторічної системі фізичного виховання людини не можна домогтися належної фізичної досконалості. Певну користь заняття туризмом приносять лише в сукупності з іншими засобами цієї системи: іграми, гімнастикою, спортом.

Заняття туризмом в радянській системі фізичного виховання виділені в особливу групу, так як дозволяють найбільшою мірою, порівняно з іншими видами, оволодівати знаннями, уміннями та навичками, потрібними в житті кожній людині.

Таким чином, туризм як засіб фізичного виховання характеризується природною прикладностью. Він включає різноманітні за формою і змістом рухові дії щодо раціонального подолання значних відстаней в малонаселеній місцевості, що виконуються в природних умовах колективними зусиллями. Їх мета - формування у людини умінь і навичок, необхідних йому у виробничій, військової та побутової діяльності з одночасним вирішенням виховних, освітніх, оздоровчих і спортивних завдань. Крім того, активні заняття туризмом з спортивною спрямованістю, обумовлені виконанням обов'язкових вимог по керівництву категорійними походами відповідно до Єдиної всесоюзної спортивною класифікацією, дозволяють формувати і удосконалювати організаторські здібності людини.

Виховні, освітні, оздоровчі і спортивні задачі в туризмі відносяться до категорії загальних завдань, тобто їх вирішення здійснюється в тісній єдності і не залежить від віку і рівня спеціальної фізичної підготовленості що займаються. Наприклад, під час походу виховна задача вирішується безпосередньо впливом на кожного учасника з боку колективу, тобто відбувається формування почуття колективізму, підпорядкування особистих інтересів громадським; крім того, тривалість пересування в похідних умовах, поступове підвищення фізичних навантажень виховують витривалість і вольові якості людини.

Одночасно з виховної завданням в поході вирішується і освітня. Мається на увазі закріплення знань з краєзнавства, природознавства, топографії, отриманих займаються до походу, тобто в даному випадку теорія підкріплюється практикою. У похідних умовах також удосконалюються знання з методики формування рухових умінь і навичок.

Оздоровча завдання вирішується за допомогою правильно організованого графіка проходження маршруту з дотриманням оптимального режиму фізичних навантажень і активного відпочинку, використання сприятливого впливу природних факторів на всі функції організму, дотримання правил особистої та громадської гігієни. Періодичне переключення на туризм людей, які регулярно займаються оздоровчим бігом або плаванням, дозволяє ліквідувати небажані наслідки адаптації людини до фізичним навантаженням. Адаптація обумовлена тим, що в результаті тривалого стандартного виконання однієї і тієї ж фізичної навантаження припиняється процес появи нових пристосувальних зрушень (перебудов) в організмі. В даному випадку потрібна тимчасова переорієнтація людини на дещо інший рід діяльності, а також пов'язаний з певними фізичними навантаженнями. Періодичні заняття туризмом людини, приобщенного до фізичної культури, значною мірою сприяють підтримці його організму на достатньо високому рівні фізичної підготовленості.

В цілому, що стосується спортивних завдань туризм, слід зазначити три моменти. По-перше, заняття туризмом сприяють створення бази загальної фізичної підготовки, необхідної в будь-якому виді спорту. По-друге, вони передбачають спеціальну підготовку для участі в змаганнях з туристської техніки. По-третє, туристські походи регламентуються Єдиної всесоюзної спортивної класифікації, що, у свою чергу, вимагає відповідної спортивної підготовки їх учасників, тобто спортивна класифікація сприяє реалізації принципу максимальних навантажень в туризмі.

Приватні задачі в туризмі пов'язані з спеціальною підготовкою до того чи іншого походу в залежності від його призначення. Наприклад, походи по місцях революційної, бойової і трудової слави КПРС і радянського народу вимагають особливої підготовчої роботи по вибору маршруту, насиченого історичними пам'ятниками і меморіалами. В даному випадку вона потребує вивчення багатьох літературних джерел для отримання інформації про історичні події, що відбуваються в районі передбачуваного походу. На маршруті ця інформація має бути доповнена в результаті спрямованої пошукової роботи учасників. Пошук архівних документів після походу в чому сприяє створення цілісних уявлень про значущість тих чи інших історичних подій. Таким чином, походи по місцях революційної, бойової і трудової слави КПРС і радянського народу спрямовані на військово-патріотичне виховання молоді. Навчальні туристські походи вимагають відповідних умов для проведення навчальних занять на техніці і тактиці туризму, вибору місця і пристрою біваків, приготування їжі, тобто вирішують завдання формування таких умінь і навичок в учасників, які в майбутньому допоможуть їм самостійно організувати і провести туристські заходи.

Складні категорійні походи пов'язані з тривалої попередньою підготовкою їх учасників. Деякі складні походи проводяться з метою випробування туристського спорядження. В окремих туристських експедиціях вирішуються народногосподарські завдання (вивчення льодовиків, флори і фауни у важкодоступних районах, складання та уточнення карт, метеоспостереження).

Щоб туризм у повній мірі відповідав своїм цілям і завданням, необхідні впорядковані уявлення про нього як про явище. Мова йде про теоретичних, організаційних і методичних аспектів туризму. Їх об'єднує в єдине ціле предмет "Туризм та методика викладання".

Туризм як явище являє собою свого роду систему заходів, в якій необхідно розрізняти в якості компонентів ідеологічні, природничо-наукові, науково-методичні, організаційно-управлінські та програмно-нормативні основи.

Туризм у нашій країні служить комуністичним ідеалам, боротьбі за їхнє практичне втілення в життя, тому ідеологічній основою туризму в СРСР є марксистсько-ленінські ідеї побудови соціалізму і комунізму. Методологія вивчення туризму як одного з засобів комуністичного виховання радянських людей ґрунтується на марксистсько-ленінської теорії пізнання навколишньої дійсності.

Природничонаукові основи туризму передбачають обґрунтування оздоровчого ефекту при заняттях їм. Вивчення морфологічних і функціональних перебудов організму людини в процесі занять туризмом дозволяє вирішити питання вікової періодизації займаються, раціонального харчування в поході, особистої та суспільної гігієни, життєзабезпечення в походах з екстремальними умовами, пристосовності до гірських умов, освіти гіпоксичної стійкості, акліматизації організму та ін. В даному випадку за допомогою дисциплін медико-біологічного циклу (фізіологія, анатомія, біохімія, гігієна і спортивна медицина) представляється можливим фундаментально вивчати вплив різних видів і форм туризму на організм людини.

Науково-методичні основи туризму включають обґрунтування занять в туристських групах і секціях як керованого педагогічного процесу. Важливе місце тут відводиться поясненню методів навчання туристським прийомів, а також методів тренування кваліфікованих туристів. Розглядаються і різні сторони туристської підготовки (фізична, теоретична, тактична, технічна, морально-вольова). В науково-методичні основи туризму повинні бути відображені обґрунтування туристських заходів у плані патріотичного виховання людей, класифікаційні та багато інші питання.

Організаційно-управлінські засади туризму включають органи управління, кадри і матеріальну базу. Організаційна структура розвитку в країні самодіяльного туризму показана на рис. 1.

Рис. 1. Організаційно-управлінська структура самодіяльного туризму

В цілому основна функція організації роботи по туризму в країні покладено на Центральний рада по туризму та екскурсіях ВЦРПС. Цей орган і його підрозділи на місцях (республіканські, крайові і обласні поради) покликані створювати умови для залучення до заняття туризмом широких мас населення. Центральна рада вирішує питання планування і фінансування масової туристської роботи в країні, господарського забезпечення (будівництво, реконструкція та благоустрій) туристських баз, управління плановим і самодіяльним туризмом. Туристсько-екскурсійна робота, здійснювана у основному системою рад по туризму і екскурсіям, має три головних напрями: екскурсійна робота, планові туристські маршрути і масовий самодіяльний туризм. Екскурсійна робота здійснюється спеціалізованими підрозділами рад - бюро подорожей та екскурсій. Планові туристські маршрути експлуатуються туристськими базами рад по туризму і екскурсіям, а також відомчими (наприклад, армійськими). Центральний раду з туризму та екскурсіям стверджує розробляються Всесоюзної федерацією туризму класифікації маршрутів самодіяльних туристських походів і подорожей на території СРСР, інші керівні документи. Республіканські, крайові та обласні ради по туризму та екскурсіях організують туристську роботу на місцях, стверджують туристські і екскурсійні маршрути. Ради по туризму та екскурсіям велику увагу приділяють підготовці методичних матеріалів для масової туристської роботи на підприємствах, в установах, навчальних закладах, колгоспах, радгоспах, проведення науково-практичних конференцій з обміну досвідом. У ради по туризму та екскурсіях на громадських засадах залучаються для роботи представники профспілкових і комсомольських організацій, ДСО, ДОСААФ і ін. Багато важливі питання організації туристської роботи ради по туризму та екскурсіям вирішують спільно з представниками комітетів з фізичної культури і спорту (зокрема, питання розробки спортивної класифікації туризму, підготовки спеціальних кадрів).

Для методичного керівництва діяльністю туристських секцій і клубів туристів як первинних ланок масової туристської роботи створюються міські (районні) туристські клуби рад по туризму і екскурсіям.

До державних органів, що здійснюють роботу по туризму, слід віднести міністерства освіти, вищої і середньої спеціальної освіти, державні комітети з професійно-технічного освіти. Ці органи несуть відповідальність за фізичне виховання учнівської молоді, включає в себе туризм як обов'язкову складову частину. Так, у системі міністерства освіти при відділах народної освіти створені станції юних туристів, покликані організовувати масову туристську роботу з учнями загальноосвітніх шкіл. Одна з головних форм цієї роботи - щорічно проведена Всесоюзна туристська експедиція піонерів "Моя Батьківщина - СРСР". У багатьох школах, Палацах піонерів працюють туристські секції, провідні паралельно з організацією занять пошуково-дослідницьку роботу по вивчення в туристських походах природних багатств, історії, економіки і культури рідних місць. В результаті цієї роботи у школах і Палацах піонерів створені музеї бойової, трудової і революційної слави КПРС і радянського народу. Всесоюзну туристську експедиція радянської молоді "Моя Батьківщина - СРСР" проводить і ЦК ВЛКСМ.

Громадськими органами управління самодіяльним туризмом є федерації туризму (Всесоюзна, республіканські, крайові, обласні, в місті Москві - міська) і федерації-туризму ДСО профспілок і відомчих фізкультурно-спортивних організацій. Основні питання діяльності федерацій вирішуються радами федерацій, куди члени рад нижчих туристських організацій, а також ряду відомчих і громадських організацій посилають своїх представників. Засідання рад федерацій проводяться не рідше одного разу на 2 роки. Для керівництва роботою федерацій у періоди між засіданнями рад обираються президії федерацій туризму терміном на 5 років.

Президія федерації туризму має у своєму складі голови і його заступників, а також членів, які відповідають за діяльність комісій з видів туризму (пішохідного, лижного, гірського, водного, велосипедного, автомото-, спелеотуризму) та комісій по розділах роботи (спортивно-технічної або маршрутно-кваліфікаційної, навчально-методичної, тренерської ради, колегії суддів, за пропаганду туризму, Всесоюзного походу ін).

Громадськими органами міських (районних) туристських клубів служать правління клубів. Роботою туристських секцій або клубів туристів колективів фізичної культури керують бюро секцій або правління клубів, відповідно обираються загальними зборами туристів.

Структура громадського управління самодіяльним туризмом забезпечує рішення широкого кола методичних, організаційних, спортивно-технічних питань розвитку масового самодіяльного туризму.

Програмно-нормативні основи туризму покликані визначати напрямок, характер і зміст туристської роботи відповідно з цільовими установками, які випливають з рішень партії і держави по виховання радянських людей. Всі діючі в країні програми з фізичного виховання (незалежно від віку, який вони охоплюють) включають вимоги по оволодінню туристськими вміннями і навичками. Обсяг цих вимог визначається як мінімум комплекс ГТО. В якості стимулюючих передумов залучення широких мас населення до занять туризмом слід назвати також нормативи на значок "Юний турист", "Турист СРСР", спортивні розряди і звання Єдиної всесоюзної спортивної класифікації (розділ "Спортивний Туризм"). Всі вони в цілому являють свого роду систему зростаючих науково обґрунтованих рівневих характеристик в оволодінні туристськими вміннями і навичками. Ця система дозволяє паралельно із рішенням виховних, освітніх та оздоровчих завдань послідовно, з урахуванням віку займаються цілеспрямовано розвивати в поєднанні з іншими засобами радянської системи фізичного виховання необхідні в житті людини рухові якості, вміння і навички, об'єктивно оцінювати досягнутий рівень їх розвитку, визначати і регламентувати основні напрямки, форми і методи туристської роботи.

Система рівневих характеристик туристських умінь і навичок обумовлює етапи туристської підготовки. Так, перший етап початкової підготовки включає участь у походах вихідного дня (ПВД), обумовлених вимогами комплексу ГТО. Невеликі за протяжністю (для школярів 11-12 років - 5-6 км, 13-14 років - 12 км, 15-17 років - 20-25 км, для дорослих 18-39 років - 20 км, 40-60 років - 15 км) одноденні туристські походи мають на меті дати уявлення про туризм, уміннях і навичках, необхідних кожній людині для успішного пересування та орієнтування на місцевості, організації біваку і харчування в похідних умовах. Вдосконалення цих умінь і навичок досягається при подальших заняттях туризмом з виконанням вимог на значок "Юний турист" (для школярів) і "Турист СРСР".

Положенням про Всесоюзному фізкультурному комплексі ГТО передбачено, що походи вихідного дня можуть здійснюватися пішки, на лижах, гребних судах, велосипедах (в останньому випадку протяжність маршруту збільшується вдвічі порівняно з іншими способами пересування).

Нормативні вимоги на значок "Юний турист" передбачають участь юних туристів у 4 походах вихідного дня - 2 одноденних і 2 дводенних з організацією ночівлі в польових умовах в одному з дводенних походів.

Положення про значок "Турист СРСР" обумовлено, що до здачі нормативів допускаються особи, які досягли 14-річного віку і мають дозвіл лікаря. Значком нагороджуються туристи, брали участь протягом року в одному або кількох походах сумарної тривалістю не менше 5 днів і загальною тривалістю не менше: 75 км пішки або на лижах; 100 км на човнах, байдарках, плотах, катамаранах: 150 км на велосипедах або конях; 500 км на мотоциклах; 1000 км на автомобілях.

В умовах сильнопересеченной гірській місцевості для пішохідних та лижних походів допускається скорочення протяжності маршруту на 15 км. В мото - і автотуризмі похід зараховується тільки водіям.

Нормативні вимоги на значок "Турист СРСР" виконуються самодіяльними групами, так і туристами, що йдуть за плановими маршрутами туристських баз, на ряді яких у додаток до традиційним пішохідних, гірських, лижних і водним введені і кінні, а також велосипедні маршрути. Для школярів виконання норм на значок "Турист СРСР" допускається протягом двох років і тільки при послідовному проходженні 5 одно - та дводенних походів сумарною тривалістю не менше 5 днів і зазначеної вище загальною протяжністю. При вчиненні туристських походів в літній час від учасників вимагається не менше 2 польових нічлігів.

Таким чином, нормативні вимоги на значок "Турист СРСР" передбачають два варіанти: або один похід тривалістю 5 днів та зазначеної вище для різних способів пересування протяжністю маршруту (такі походи називаються багатоденними некатегорийными), або кілька походів вихідного дня тієї ж сумарної тривалості і протяжності маршрутів.

Значення нормативних вимог на значок "Турист СРСР" передусім у тому, що вони утворюють основу другого етапу початкової туристської підготовки і створюють передумови для підготовки до категорійним (спортивним) туристичним походам. Саме тому значок "Турист СРСР" є складовою частиною розрядних вимог туризму (III спортивний розряд з туризму присвоюється лише при наявності значка).

Розрядні вимоги з туризму, що включені в Єдину всесоюзну спортивну класифікацію в їх сучасному вигляді (тобто з діленням спортивних туристських походів у відповідності з наростаючою складністю на п'ять категорій) у 1965 р. і за двадцятирічний період не зазнали скільки-небудь істотних змін, ґрунтувалися на "накопичувальному принципі". Цей принцип реалізований у "Розрядних вимогах" формі таблиці "Кількість походів і подорожей". Умовами виконання розрядних вимог передбачено, що спортивний розряд з туризму присвоюється за певну кількість походів тієї чи іншої категорії складності, скоєних в якості керівника або учасника. Важливе позитивне значення "накопичувального принципу" полягає в тому, що він разом з "Правилами організації і проведення самодіяльних туристських походів і подорожей на території СРСР" забезпечує реалізацію найбільш істотного в питаннях забезпечення безпеки принципу послідовності і поступовості (від простого до складного) в накопиченні туристського досвіду.

Спортивні туристські походи починаються походами I категорії складності з усіх видів туризму, що включені в класифікацію, причому вже на цій, першій, сходи протяжність маршрутів в 1,5-2 рази перевищує протяжність маршрутів на значок "Турист СРСР" при незначній зміні тривалості походу (6 днів).

Подальше зростання категорій складності туристських походів від I до V характеризується не тільки послідовним збільшенням тривалості походу (від 6 до 16 днів) і протяжності маршрутів (яка для V категорії складності в 1,5-2 рази перевищує протяжність маршрутів I категорії), але і послідовним збільшенням технічної складності маршрутів, що визначається кількістю і якістю враховуються природних перешкод.

Таким чином, в основу поділу походів по категорій складності покладені три ознаки: тривалість походу, протяжність і технічна складність маршруту. Перші два параметри (за класифікаційним мінімуму) встановлені розрядними вимогами. Третій, найбільш істотний, встановлюється методом експертних оцінок, що враховують кількість і технічну складність природних перешкод. При цьому використовується метод аналогій, який здійснюється на практиці за допомогою еталонних маршрутів по всім видам туризму і всіма категоріями складності, включеним в "Перелік класифікованих туристських маршрутів". Цей документ, який є, таким чином, невід'ємною частиною спортивної класифікації за туризму, включає не тільки приклади класифікованих (еталонних) туристських маршрутів, але і роз'яснення принципів класифікації маршрутів, класифікаційну таблицю параметрів маршрутів і таблиці, що визначають максимальну категорію складності в кожному виді туризму з диференціацією їх за туристським районів СРСР.

"Накопичувальний принцип", введений в розрядні вимоги з туризму в якості єдиного і універсального як для вимог на розряди, так і для вимог на звання "Майстер спорту СРСР", до початку 80-х років починає втрачати роль стимулюючого і організуючого чинника в розвитку спортивного туризму в удосконаленні методів навчання, спортивного тренування, контролю фізичної та технічної підготовленості учасників спортивних походів, у залученні молоді до активних занять спортивним туризмом. Таким чином, не викликає сумнівів значення "накопичувального принципу" у становленні спортсмена-туриста від III до I розряду на рівні вищої спортивної підготовки перейшло у свою протилежність, і з 1986 р. "накопичувальний принцип" був збережений в розрядних вимогах зі спортивного туризму до розряду "Кандидат у майстри спорту" включно, а у вимогах на звання "Майстер спорту СРСР" введений бальний принцип, причому "майстерні бали" в обов'язковому порядку включають бали, отримані на чемпіонатах СРСР, союзних республік, міст Москви і Ленінграда.

"Накопичувальні бали" за участь у походах та керівництво ними згідно з розрядними вимогами щодо спортивного туризму дозволяють виконати III розряд при участі в поході I категорії складності (к. с.), II розряд - при участі в походах I і II к. с. і керівництво походом I к. с. (з правом заміни останнього участю в поході III к. с.), I розряд - при участі в походах I-IV к. с. і керівництва походами I, II, III к. с. (з правом заміни останніх участю у походах III, IV, V к. с. відповідно)( Керівництво походами III к. с. - тільки для чоловіків), розряд "Кандидат у майстри спорту" - за участі в походах до V к. с. включно (чоловіки і жінки) і керівництва походами до IV к. с. включно - чоловіки, до III к. с. включно - жінки.

Для отримання звання "Майстер спорту СРСР" при оформленому розряд "Кандидат у майстри спорту" обов'язкові як "накопичувальні", так і "змагальні" бали. Інструкторська робота (керівництво навчально-тренувальними походами з елементами IV і V к. с.) також йде в залік.

Чемпіонати СРСР, союзних республік, зон РРФСР і УРСР, міст Москви і Ленінграда, що дають право на одержання "змагальних балів" (необхідно не менше 5 балів для чоловіків і 3 балів для жінок), вперше включені в розрядні вимоги по спортивному туризму постановою Держкомітету СРСР по фізичній культурі і спорту від 18 квітня 1986 р.

Такий підхід до розрядним вимогам на звання майстра спорту СРСР зі спортивного туризму при збереженні всіх позитивних сторін "накопичувального принципу" істотно підвищує значення змагань зі спортивного туризму на всіх рівнях (починаючи від туристського зльоту колективу фізичної культури) як важливої ланки в системі спортивної тренування і контролю підготовленості учасників спортивних туристських походів.

Основним керівним документом, яким регламентується порядок організації, проведення та підбиття підсумків туристських походів, служать "Правила організації і проведення самодіяльних туристських походів і подорожей на території СРСР". Цей документ, затверджений Центральною радою по туризму і екскурсіям, обов'язковий до керівництва і виконання для всіх організацій, що проводять туристські заходи, незалежно від їх відомчої приналежності. Надалі для стислості цей документ будемо іменувати "Правилами". Основні цілі і завдання "Правил", а також інших керівних документів з самодіяльному туризму полягають у вимозі максимального забезпечення безпеки учасників туристських походів.

"Правила" містить 6 розділів: "Загальні положення", "Порядок організації та проведення самодіяльних туристських походів", "Оформлення документації на проведення походів і подорожей", "Вимоги до організаціям, проводять походи", "Вимоги до керівника походу, його обов'язки і права", "Обов'язки і права учасників туристських походів".

В першому розділі визначаються цілі і завдання самодіяльних туристських походів; вказується, що організація і проведення туристських походів з учнями загальноосвітніх шкіл регламентуються Інструкцією Міністерства просвіти СРСР; встановлюється, що всі туристські походи поділяються на походи вихідного дня, які є складовою частиною утримання Всесоюзного фізкультурного комплексу ГПО, багатоденні некатегорійні походи, що дають право на нагородження значком "Турист СРСР", і на походи I-V категорій складності, що дозволяють виконати нормативні вимоги Єдиної всесоюзної спортивної класифікації з туризму.

Категорії складності туристських самодіяльних маршрутів, які визначають всю систему спортивної класифікації з туризму, встановлюються маршрутно-кваліфікаційними комісіями, які мають для цього відповідні повноваження.

У другому розділі дається перелік організацій, яким надано право організації і проведення туристських походів і подорожей (провідні організації), а також викладається порядок комплектування туристської групи.

Необхідно підкреслити, що вимоги "Правил" щодо кількісного та якісного складу туристських груп, а також особливу увагу до попереднього туристського досвіду керівників і учасників категорійних походів обумовлені турботою про безпеку туристів, збереження їх здоров'я. Принцип послідовності і поступовості в накопиченні туристського досвіду, в тому числі спеціального (перевального, висотного, досвіду зимових нічлігів в польових умовах), принцип випереджаючого досвіду участі в поході перед керівництвом їм - чільні положення "Правил". Вимоги до попереднього досвіду учасників і керівників трактуються "Правилами" диференціювання.

Загальною вимогою до учасників туристського походу є наявність досвіду походу попередньої категорії складності в тому ж виді туризму або відповідного і конкретно визначеного "Правилами" досвіду походів в інших видах туризму (це відноситься тільки до пішохідного, лижного і гірського туризму). Загальною вимогою є і наявність відповідного перевального і висотного досвіду.

У розглянутому розділі "Правил" (підрозділ "Комплектування туристської групи") формулюються вимоги щодо чисельного складу групи, так і з досвіду учасників походу. Крім того, встановлюється, що туристи у відповідності з "Правилами" для участі в походах володіти певним рівнем знань, умінь і навичок: керівники та учасники багатоденних некатегорійних походів та походів I категорії складності - у обсязі програми другого етапу початкової туристської підготовки; керівники та учасники походів II-III категорій складності - обсязі програми середньої туристської підготовки; керівники та учасники походу IV-V категорій складності - в обсязі програми вищої туристської підготовки.

До цього необхідно додати, що в згідно з Положенням про Всесоюзному фізкультурному комплексі ГТО організація і проведення походів доручаються керівникові, який має обов'язкову підготовку як мінімум в обсязі програми "Туристський організатор" (Відповідає програмі "Початкової туристської підготовки "А") і вік, що дозволяє мати право на керівництво походами у відповідності з "Правилами".

Третій розділ встановлює порядок оформлення маршрутного листа для походів вихідного дня та некатегорійних походів, заявочних і маршрутних документів для здійснення категорійних походів.

Четвертий розділ встановлює перелік питань, які повинні бути вирішені провідною організацією в період організації та підготовки походу. В цьому ж розділі визначено та заходи відповідальність організації, що проводить похід, за забезпечення безпеки його учасників.

У п'ятому розділі викладаються вимоги до керівнику походу, його обов'язки та права. Загальна вимога до керівників туристських походів - досвід участі в походах з даного виду туризму як мінімум на одну категорію складності вище, ніж заявлений маршрут, і досвід керівництва походом з того ж виду туризму попередньої категорії складності.

У шостому розділі викладено обов'язки і права учасників туристських походів і подорожей.

Як уже зазначалося, одним із найважливіших моментів "Правил" є положення, що вимагає неухильного дотримання принципу послідовності та поступовості у придбанні туристського досвіду, обумовленого раніше досконалими в якості керівника або учасника походами тієї чи іншої категорії складності в даному виді туризму. "Правилами" встановлюється, що всі категорійні походи поділяються на п'ять послідовних категорій складності - від I до V. Категорії складності туристських маршрутів встановлюють федерації туризму, керуючись міркуваннями забезпечення безпеки учасників (принцип відповідності досвіду керівника та учасників запланованим маршрутом), а також спортивно-кваліфікаційними вимогами.

<<< назад | зміст | вперед >>>