Виндюк О.В.
Матеріали міжнародної науково-практичної конференції
«Сучасні проблеми та шляхи їх вирішення в науці, транспорті,
виробництві та освіті». - 2011. - Випуск 4. Тому 25. - С.68-69.

Підготовка аніматорів для готельно-курортної справи

Анотація. Розглянуто особливості підготовки студентів до анімаційної діяльності. Проаналізована програма дисципліни «Організація спортивної анімації» для студентів спеціалізації «Готельно-курортна справа».

Ключові слова: анімація, підготовка, готельно-курортна справа, студент.

В світі інтенсивно розвивається індустрія туризму. У зв'язку з цим висуваються нові вимоги до професійної підготовки фахівців готельно-курортної справи. Особливо гостро відчувається нестача фахівців, так званих «аніматорів», для організації дозвілля в готелях, базах відпочинку, санаторіях, пансіонатах.

Федорченко В.К. дає наступне визначення, аніматор - це фахівець і організатор рекреаційної діяльності туристів [1]. На думку С.І. Байлика, аніматор - масовик-витівник в сфері гостинності, що займається організацією культурно-масових заходів і розвагою гостей і дозвіллям відпочиваючих [2].

Необхідність введення дисципліни «Організація спортивної анімації» виникла після підведення підсумків проходження практик і стажувань студентами в літній період в готелях, базах відпочинку, санаторіях вітчизняних і закордонних курортів. Було з'ясовано, що студенти мають недостатній рівень професійної підготовки в якості спортивного аніматора, відчувають труднощі при організації і проведенні рухливих ігор, заходів з використанням елементів різних видів спорту і аеробіки, особливу складність викликало проведення ігор та розваг на воді.

В навчальний план підготовки бакалавра спеціалізації «Готельно-курортна справа» спеціальності «Готельно - ресторанна справа» введена дисципліна «Організація спортивної анімації», 72 години (64 аудиторних, 8 годин самостійної роботи). Дисципліна віднесена до варіативної частини За вибором студента». Заняття проводяться в теплу пору року на стадіоні, в холодний час - у спортивному комплексі.

Дана дисципліна вивчається протягом року на другому курсі. У першому семестрі студенти вивчають теорію, методику організації та проведення рухливих ігор та аеробіки. У другому семестрі вивчається теорія і методика проведення та організації аквааеробіки і продовжується вивчення організації і проведення рухливих ігор. Аквааеробіка проводиться в басейні «Спартак» Класичного приватного університету, рухливі ігри проводяться на стадіоні чи у спортивному залі.

До занять допускаються студенти, віднесені до основної, підготовчої та спеціальної медичних груп. Студенти основної медичної групи виконують всі практичні завдання, студенти підготовчої групи не беруть участь в іграх великої інтенсивності, студенти спеціальної медичної групи практичну частину занять виконують вибірково у відповідності зі станом здоров'я. Всі студенти беруть участь у проведенні анімаційних видів діяльності на практичних заняттях.

Завдання вивчення дисципліни:

- ознайомити студентів з історією розвитку спортивної анімації;
- формувати вміння і навички володіння спортивними видами анімаційної діяльності;
- вчити організації та проведення спортивної анімації з використанням елементів різних видів спорту.

Студент повинен вміти:

- організовувати і проводити різні рухливі ігри, естафети, конкурси для дітей різного віку;
- організовувати і проводити розважально-оздоровчі заняття аквааеробікою у басейні;
- володіти основними елементами базової аеробіки і використовувати їх в організації дозвілля відпочиваючих.

Перший семестр - 4 години лекцій та 28 годин практичних занять (розділи «Рухливі ігри» і «Аеробіка»). Другий семестр - 4 години лекцій та 28 годин практичних занять (розділи «Аквааеробіка» та «Рухливі ігри»). В кінці кожного семестру, за результатами навчання студентам виставляється залік.

У першому семестрі студенти знайомляться з особливостями організації та проведення рухливих ігор для дітей різного віку. На заняттях викладачі проводять ігри, естафети, конкурси, їм пояснюються правила запису та схематичного зображення гри. Студентам отримують наступні домашні завдання: записати і схематично зобразити рухливі ігри, які проводилися на практичних заняттях, підготувати, записати, зобразити схематично рухливу гру, естафету з предметами або без предметів. На наступних заняттях студенти самостійно проводять ігри.

Також студенти проводять підготовчу частина (вправи на місці, у русі, елементи базової аеробіки).

У розділі «Аеробіка» вивчаються основні рухи аеробіки, зв'язки, що складаються комбінації з раніше вивчених елементів. В кінці семестру студенти самостійно проводять спортивне свято «Новорічні забави», який включає в себе естафети між групами студентів другого курсу спеціальностей «Туризм» і «Готельне господарство» інституту здоров'я, спорту і туризму.

У другому семестрі вивчаються розділи «Аквааеробіка» та «Рухливі ігри». Заняття аквааеробікою проводяться в басейні. До занять допускаються студенти, які мають дозвіл від лікаря. У процесі вивчення розділу «Аквааеробіка» освоюються: різновиди пересування у воді: ходьба, біг, стрибки, махи, «ножиці», а також рухи руками, на дрібної і глибокій воді, з предметами (нудли, м'ячі) та без предметів, а так само різні конкурси (індивідуальні і командні), естафети з предметами і без предметів. Студенти самостійно проводять естафети, конкурси, комплекси вправ з предметами, без предметів на дрібній і глибокій частині басейну

Приблизна тематика лекцій:

- «Спортивна анімація»,
- «Організація спортивної анімації в готелях»,
- «Особливості організації та проведення рухливих ігор в місцях відпочинку»,
- «Аеробіка»,
- «Аквааеробіка».

Досвід вивчення студентами предмета «Організація спортивної анімації» показав, що студенти готові до організації різних видів відпочинку з особами різного віку, статі, інтересів. Заняття викликають у студентів великий інтерес, сприяють професійному зростанню.

Література

1. Федорченко В.К. Енциклопедичний словник-довідник з туризму. - К: Видавничий Дім "Слово", 2006. - 372 с.
2. Байлік С.І. Вступ в анімацію гостинності: Учеб. посібник. - X.: Вид-во «Кроссроуд», 2008. - 128 с.

Annotation

A.V. Vindyk. Preparation of animators for hotel-business resort.

The features of preparation of students are considered to animation activity. The program of discipline is analyzed «Organization of sporting animation» for the students of specialization «Нotel-resort business».

Keywords: animation, preparation, hotel - business resort, student.