Діхтяр А.І.
Культура народів Причорномор'я. - 2001. - №18, т.2. - С.128-136

Крим: економіка довкілля, освіта й туризм

Сучасні процеси глобалізації, як в галузі освіти, так і в галузі економіки навколишнього середовища та туризму, продовжують набирати темп. Величезним потенційним ресурсом України є її географічне положення - вона є другим за площею державою, цілком розташованим у межах Європи, причому практично в самому її центрі (близько 30% населення Центральної Європи). Дослідженнями вчених Британського музею розроблена концепція перетворення Європи у світовий музей. Крим в цій системі відводиться гідне місце, як найбільшому центру туризму і відпочинку, що володіє величезним потенціалом.

Крим - єдиний в Україні середземноморський регіон України, геополітичний і геоекологічний фокус Причорномор'я з багатою історичною спадщиною і надзвичайно високим природно-ландшафтним і біологічним різноманіттям.

Широка мережа природних пам'яток - унікумів, які займають 5% території Криму, є каркасом мережі туристичних стежок і маршрутів. Ще академік А.є.ферсман назвав Крим "природним музеєм", а його Південнобережжі - своїм "першим університетом". Ряд праць творця вчення про біо - і ноосфери В.і.вернадського, Першого президента Української Академії Наук, професора і ректора (1920 - 21 рр.) Таврійського університету були присвячені унікальної ролі живої речовини і природу Криму. Все це накладає додаткову відповідальність на діяльність Таврійського національного університету, як флагмана регіональної науки, за розвиток сучасних освітніх та інформаційних технологій стосовно до нагальним потребам регіону та впровадження їх в навчання, в тому числі і для забезпечення ефективного менеджменту на всіх рівнях.

Особливу увагу управлінсько-виконавчої владою має приділятися виконанню екологічних законів, справедливо стверджують, що у живої динаміки складних і розгалужених екологічних цілей, що утворюють єдину, але тендітну систему рівноваги навколишнього середовища, природи самостійно важко справлятися з тим штучним, і не завжди нешкідливим, що створює людина. Людство повинно піклуватися не тільки про регулювання, збереження і дбайливе використання, але і про заповнення споживаних ресурсів, переробки та асиміляції відходів.

Прикладом науково обґрунтованого, оптимального рішення вікової для Криму і найважливішою для його економіки двоєдиного завдання - поєднання жорсткої охорони унікальних природних ресурсів з їхнім цивілізованим використанням в XXI столітті - може послужити реалізація концепції створення в Криму природного національного парку (ПНП) "Таврида" [1].

Перший національний парк був створений у США (Йеллоустоун) в 1872 р., а за 2 роки до цього в Криму частина гірничо-лісових ландшафтів отримала статус заказника царської полювання. З понад 2300 існуючих національних парків на частку України припадає 21, але жодного немає поки в Криму, хоча з 20 українських заповідників 6(!) є кримськими.

В умовах наростання екологічної кризи, що розвивається на тлі кризи соціально-економічного, створення ПНП "Таврида", крім вирішення зазначеної двоєдиного завдання, дозволить: зберегти та зробити надбанням туризму систему видатних історико-архітектурних пам'яток, починаючи від палеоліту; найбільш повно задовольнити пізнавальні і рекреаційні запити суспільства в поєднанні з основними цілями; отримати вже в найближчі роки надійний джерело фінансових надходжень до бюджету, завдяки розумній комерціалізації паркового господарства під дієвим контролем держави; активно впливати на формування масового екологічного свідомості, підвищуючи екологічну культуру, освіченість і моральні якості в цілому, починаючи зі шкільної лави.

До речі, біля витоків популярного нині освітнього туризму в Криму стояли вихованці сімферопольської дворянській гімназії, видавали під керівництвом своїх педагогів після поїздок наукові матеріали описів флори і фауни губернської території.

Заповідний фонд Криму є індикатором наукового та природно-ресурсного потенціалу регіону. Відчутність в його захисті виникла відразу після другої світової війни і загострювалася подальшим розвитком на півострові хімічної, гірничо-добувної та будівельної промисловості, транспорту та рекреаційного преса. Більше 700 санаторіїв, будинків відпочинку і турбаз брали на себе лише 10% загального потоку рекреантів. Стихійність подібного природользования неминуче призводила до найбільш різким деструктивних процесів - тільки пожеж останні 5 років погашено понад 800!

Останнім часом стала відома інформація про масштаби військового використання ландшафтів Криму - 4,2% площі відводилося військовим під военсовхозы і великі полігони, але ховалося в статистиці сільгоспугідь. Парадоксально, але це зіграло позитивну роль у збереженні останніх великих залишків цілини, в зокрема, на Керченському півострові, збереження степових екосистем. А ось планово-стихійне відчуження цих земель на користь місцевих господарств на хвилі деаилитаризации, їх екстенсивне освоєння призводить до небезпеки їх знищення. В даний час опрацьовуються пропозиції щодо створення міждержавного природного заповідника "Кіммерія", що включає Керченський і Таманський півострів.

Сільськогосподарське використання природно-ландшафтних (65% всіх ландшафтів) призвело практично до повного знищення первинної живої природи Рівнинного Криму. Розораність земель у Криму - одна з найвищих в Україні і досягає 64-75% площі сільськогосподарських земель, а в рівнинній частині - 80-90%. Це в 2 рази вище, ніж в середньому по Європі, але значно нижче за продуктивності і ефективності їх використання. Умови руйнування рослинного покриву отягощаются складним становищем на південному макросхилі Кримських гір, де часті зсуви і сіли поєднуються з постійним руйнуванням берегів.

Найважливішим поштовхом вирішення проблем науково необґрунтованого впливу суспільства на природу і її ресурси стала Міжнародна конференція в Ріо (1992) з навколишнього середовищі, проголосила принцип "сталого розвитку" - sustainable development: співіснування нинішнього покоління з природою, що забезпечує його нормальну життєдіяльність, але не ставить під загрозу існування майбутніх поколінь. Слідуючи заповітам В.І. Вернадського, основоположною цінністю планети є біосфера Землі з усією властивою їй сукупністю видів організмів, геоэкосистем, біологічним і ландшафтним різноманіттям.

Такі заповідно-природно-рекреаційні комплекси, як національні парки, виявляються надзвичайно сприятливими в системі раціонального природокористування, природоохорони й суворо цілеспрямованого цивілізаційного рекреаційного процесу для екотуризму та экопросвещения.Согласно основним концептуальним підходам створення ПНП "Таврида" і у відповідності з рекомендаціями Міжнародного Союзу Охорони Природи для регіонів, до 2005 р. передбачається подвоїти площі особливо охоронюваних природних територій Криму, довівши їхню частку до 10%! При цьому зона абсолютної заповідності буде становити близько 80%, а решта (приблизно порівну) - зона суворо контрольованій і регламентованою рекркации і зона господарювання (автомагістралі і населені пункти з розміщеними в них кемпінгами та автостоянками).

Домінуючою формою організації рекреації в ПНП "Таврида", що охоплює кільцем Кримські гори від Феодосії до Севастополя, планується піший екологічний туризм, частково кінний, велосипедний і електромобільна вздовж 500-кілометровій Великий еколого-етнографічної стежки по зовнішньому периметру кільця і тиристским тропамрадиального напрямки всередину ПНП.

Збереження і цивілізоване рекреаційне використання унікальних ресурсів Криму - найактуальніша державне завдання, наукове кредо Криму і України. Вирішення нагальних проблем можливо лише в системному поєднанні науково обґрунтованої охорони природи і організованого, нормативно регульованого, екологічно грамотного цивілізованого туризму, як регіонального, так і міжнародного.

Таке поєднання можливе тільки в великому національному парку з належним контролем держави і детально регламентируемыми правилами поведінки туристів. Досвід функціонування європейських національних парків зі схожими з Кримом умовами - Гран-Парадізо (Італія), Меркантур (Франція), Монтанья-де-Ковадонга (Іспанія), Мікра-Прісне (Греція), Пірін (Болгарія) - підтверджує, що і небезпека пожеж в них зведена до мінімуму.

Поряд з процесами глобалізації в наших умовах вже проявляються нові тенденції - стримування апарату владу ринковими силами, її децентралізація і регіоналізація. Новою доктриною корпоративної влади є її зміцнення та розширення шляхом передачі повноважень компетентним фахівцям.

Питання кадрової політики та підготовки кваліфікованих фахівців, особливо управлінців-менеджерів всіх рівнів, придбав найбільшу гостроту та актуальність. У нинішніх кризових умовах гострого дефіциту фінансових коштів існує гостра потреба у керівників нової формації, що володіють здібностями до швидкого навчання та постійного самонавчання, прийняття кваліфікованих рішень у нестандартних ситуаціях.

Організація оптимальної системи управління рекреаційними територіями з метою збільшення їх адаптаційних можливостей, науково-економічна оптимізація та інтелектуалізація технологій управління, розвиток інфраструктури і сервісу виробництва для потреб населення і рекреациации, підвищення її економічної ефективності та залучення інноваційних засобів і недержавних джерел фінансування можливі з приходом нової хвилі управлінців, які усвідомлюють, що корумпованість, непорядність і неетичність - прямий шлях до втрати довіри і банкрутства в цивілізованій економіці з відрегульованим правовим полем і пільговим оподаткуванням, яку необхідно ще побудувати.

Економічні реформи при дієвому, але не задушливому контролі з боку держави, вимагають значно більш ефективного використання природо-ресурсного, науково-технічного і виробничого потенціалу регіонів, як і людського капіталу та інформаційних систем і комунікацій. У цьому напрямку в Криму вже придбали певний досвід по створенню та розвитку відкритих для інвестицій та впровадження сучасних технологій, у тому числі ресурсо- і енергозберігаючих економічних зон. Це дає шанс, але вимагає більшої простоти і прозорості економічних механізмів, їх гнучкості і здатності до оперативної адаптації до динамічних змін зовнішнього середовища. Такій формі для рекреації може відповідати структура управління системи управління за типом курортополісів як єдиних систем країн, конкурентоспроможних за ефективності економічного функціонування як всередині країни, так і за порівняно з аналогічними об'єктами зарубіжжя.

В Україні розроблена діюча до 2015 р. Національна програма дій, передбачає збереження та відновлення природних і порушених людиною екосистем, їх компонентів та біологічних комплексів, широке інформування та розвиток освіти з проблем біологічного різноманіття, посилення відповідальності предприяьтий, організацій і громадян, які використовують природні ресурси, за збереження навколишнього середовища і її біорізноманіття.

Завдання економічної науки і менеджменту - у розробці відповідних економічних механізмів, що забезпечують зацікавленість у їх реалізації, а також відповідають сучасним вимогам програм підготовки та перепідготовки кадрів, особливо управлінських і розвиваючих використання інформаційних технологій і комунікацій. Цим же цілям повинна відповідати і проводиться глобальна реформа системи освіти.

Як переконливо показує досвід Ірландії та Фінляндії, що займають за даними Міжнародного Інституту Менеджменту і Розвитку (серпень 2000 р., критерій з 290 пунктів) 7-е і 3-е місця в світі по коефіцієнту конкурентоспроможності економіки, вкладення в людський фактор і розвиток інформаційно-комунікаційних галузей багато в чому визначає успіх в сучасному світі. Крім того, помічено, що невеликі країни (Сінгапур - 2-е місце, Нідерланди - 4-е, Швейцарія - 5-е, Ісландія - 10-е) більш сприйнятливі до нових віянь в економічній області.

Шлях, пройдений Ірландією, надзвичайно повчальний для Криму в аспекті правильного визначення стратегії економічного розвитку через вкладення в людський капітал, освіта і розвиток інформаційних технологій. Продумана система освіти, в тому числі вищої, безкоштовно для дітей і підлітків, але платна для вже працюючих за фахом та бажають підвищити свою кваліфікацію, підготувала найбільш динамічний розвиток Ірландії в світі останні 6-7 років (в середньому понад 9% щорічного зростання GDP ), вийшовши за якісними показниками освіти також на перше місце. На освітні потреби витрачається 6% національного бюджету країни, до того ж значні суми заробляються шляхом надання освітніх послуг, зокрема, в області менеджменту, на міжнародній арені за програмами ЄС. Цим займається спеціальний структурний підрозділ інституту менеджменту Ірландії (IMI) IMI International (http://www.imi-int.ie), яке розпочало (1973) функціонувати вже на наступний рік після вступу Ірландії, одночасно з Великобританією і Данією, в ЄС.

Дублін може слугувати прикладом успішного функціонування консорціуму з 1300 колективних і 800 індивідуальних членів, ефективно використовує налагоджену систему корпоративного управління, спільних ресурсів і можливостей і користується безпосередній підтримкою уряду і всіх зацікавлених галузей економіки.

Крим цікавий світовій спільноті не тільки своїм величезним курортно-рекреаційним потенціалом природного музею під відкритим небом, на розвиток якої зробили свій вплив на всі світові культури і цивілізації, але і тим, що на його території навіть у важких умовах перехідного періоду продовжують мирно трудитися представники понад 80 національностей. Практично АР Крим є єдиною потенційно "гарячої" територією на всьому постсоціалістичному просторі, продовжує перебувати в нормально функціонуючому (за нашими мірками) робочому стані.

Досвід Ірландії може бути задіяний і у використанні інформаційних технологій (відеоконференцій) при реалізації проектів спільного проведення бізнес-заходів в міжнародному туризмі: вони можуть застосувати (як і у випадку з Фінляндією) накопичений досвід у цьому бізнесі і кошти, а ми - хоча б показати свій потенціал, який в подальшому може бути використаний. Темпи розвитку світового туризму призводять протягом кожних п'яти років до збільшення приблизно в два рази кількості персоналу, зайнятого у сфері світового туризму, і в півтора рази витрат населення на туристичні поїздки в світі.

У мільйонному Дубліні в минулому році було придбано 100000 автомобілів, а частка дублінців молодше 30 років складає понад 50%. В цілому ж по країні частка населення до 14 років - близько 22%, а працездатного населення до 65 років - близько 64%. Однією з прерогатив країни є турбота про здоров'я нації, і дев'ять з десяти найбільших світових фармацевтичних компаній мають тут свої представництва та інтереси.

Вражає ефективність функціонування національних агентств з розвитку і підтримки підприємств, забезпечення їх кваліфікованою робочою силою. В підкріплення можна навести два показових факту: якщо за підсумками цільового тренінгу з навчання певної професії працевлаштовується менше 70% учнів, то він вважається невдалим і скасовується; продавці супермаркетів у час тренінг-навчання мають 2 місяці стажування у Франції.

У період 1991-1996рр. 30% європейських інвестицій США призначалося Ірландії - ще в недалекому минулому агропромислової периферії Європи. Серед інвесторів були всі найбільші американські інформаційно-технологічні компанії. В результаті Ірландія стала 2-м найбільшим у світі експортером програмного забезпечення, причому з неї ж надходить кожен третій продається в Європі персональний комп'ютер.

Ірландія є європейським лідером у розвитку центрів мобільного зв'язку і надійності комунікацій, має вельми корисний для нас досвід функціонування національного центру дистанційного навчання (www.oscail.ie) за різними спеціальностями і програмами, що відповідає міжнародному рівню. Девіз "селтикского тигра" (економіки Ірландії) - сервіс і гостинність світового класу! - був наочно продемонстрований у ході реалізації програми стажування.

Всі зазначені факти лише підтверджують існування можливостей ефективного використання навіть для невеликої держави міжнародного співробітництва, інноваційних технологій і людського капіталу для найкоротшого шляху до економічного і соціального процвітання, якщо держава через розвиток освіти і технологій виконує свою функцію до адаптації науково-технічних досягнень для розвитку суспільства.

Міжнародна практика показує, що канал отримання технологій багато в чому залежить від географічного положення країни, ємності її ринку, можливості виходу до основних морських шляхів. І в цьому Україна і Крим мають величезний невикористаний потенціал. Інвестиції надаються, насамперед, для країн з розвиненими інформаційними технологіями і засобами телекомунікацій. Крім того, іноземні інвестори обходять своєю увагою країни, схильні до епідеміям, бо цей фактор блокує прогресивні економічні варіанти розвитку, засновані на передових технологіях. І в цьому також проявляється відповідальність держави за проведення далекоглядної соціально-демографічної політики, як і розвитку міжнародного співробітництва.

На жаль, свої освітні проблеми в оволодінні іноземними мовами, основами комп'ютерної та економічної грамотності населенням і, зокрема, вчителями ми знову тільки плануємо ліквідувати в ході розпочатої глобальної реформи системи освіти.

Із збільшенням рівня глобалізації світової економіки постійно зростає значущість менеджерської компетенції, розвитку менеджмент - та бізнес-освіти. Тому так важливий для нас і досвід гнучкого підходу при визначенні строків та порядку проведення тренінгів та програм розвитку бізнесу для практикуючих менеджерів різних рівнів з обов'язковим зворотним зв'язком для обох сторін (анкети, практична реалізація навичок топ-менеджменту на своєму підприємстві з наступним доведенням і коригуванням). Зазначу, що в нововведенні IMI посібнику-довіднику зазначається вичерпна інформація про тренерів і всіх тренінгах (а їх 164, не рахуючи міжнародних), що проводяться ними, із зазначенням змісту, цілей, що плануються до придбання практичних навичок і термінів їх проведення на рік вперед. По мірі надходження відгуків від тих, яких навчають, відразу вирішується: які з них будуть розвиватися далі, відновлені або замінені новими на наступний рік.

Дуже цінними у бізнес-середовищі є практичні навички динамічної презентації з використанням технічних засобів і способів доведення інформації до слухачів для підтримки їхньої уваги. Але найбільшою подією була демонстрація імітаційної моделі прийняття рішень в умовах ринку, дозволяє використовувати ефективні активні форми набуття практичних навичок, працювати в командах з розподілом обов'язків по зонам відповідальності (параметрами) у прийнятті вводиться рішення. Таких параметрів моделі всього 13 (вартість - $150000!).

Подібна модель, але з меншим (5) кількістю параметрів вводиться рішення використовується мною в навчальному процесі та при проведенні тренінгів з комп'ютерного та економічного моделювання і прийняття менеджерських рішень. Ознайомлення з подібними тренінгами було б дуже корисно і для викладачів іноземних мов, що працюють на факультетах управління або економіки.

Моделювання - незамінний інструмент нового мислення у всі усложняющемся світі, "інтелектуальне ядро" інформатики, економічної кібернетики, економетрики. Сучасна економічна теорія передбачає істотно більше високий рівень формалізації та комп'ютеризації, ніж це було раніше у вищій школі. У нових умовах все більша увага приділяється використанню інформаційних технологій в питаннях обґрунтованості прийняття рішень та розвитку бізнес освіти в цілому, формування умінь і навичок аналізу економічних ситуацій, побудови і дослідження відповідних моделей.

Досвід роботи зі студентами показує, що студенти, які впевнено почувають себе в використання математичного апарату, статистичних даних і комп'ютера, творчо підходять до побудови економетричних моделей, самостійно знаходять альтернативні шляхи вирішення завдань і краще аналізують отримані результати економічного моделювання і прогнозування. До того ж групи, в яких практичні заняття проводяться з використанням ЕОМ, успішніше оволодівають автоматизованими системами управління (АСУ) та автоматизованими робочими місцями (АРМ) у своїй спеціальності.

Для підготовки висококваліфікованого, грамотного, ерудованого спеціаліста-менеджера в економіці ринкових відносин необхідно передавати не тільки сучасний теоретичний матеріал, але і проводити курс на повсюдну, але розумну комп'ютеризацію та інформатизацію навчального процесу. Комп'ютерні тренінги для студентів стаціонарного і особливо післядипломної підвищення кваліфікації на факультетах другого освіти є складовою частиною цього завдання.

При побудові економетричних моделей з використанням електронних таблиць проявляються ряд достоїнств по впровадженню системного підходу до комп'ютеризації та підвищення рівня математичної формалізації процесу навчання менеджменту і економічної теорії: не втрачається алгоритм розв'язання задачі; учень звільняється від рутинної роботи з проведення громіздких обчислень і розрахунків; набуваються навички оволодіння комп'ютерними технологіями обробки великих обсягів інформації, тобто базами даних (статистичними даними розглянутої моделі), для роботи з якими і призначені електронні таблиці.

Формалізація основних особливостей функціонування економічних об'єктів (систем) дозволяє оцінити можливі наслідки впливу на них і використовувати такі оцінки в управлінні.

Наступає епоха для України - епоха кваліфікованого менеджменту та інформаційних технологій. Тому вельми актуальною є проблема реалізації інформаційної концепції менеджменту як триєдності нового інструменту роботи менеджера - персонального комп'ютера, нової методології управління, що базується на системному підході, теорії і методи прийняття рішень, математичному моделювання та впровадженні цього ефективного сплаву в практику менеджменту з використанням сучасних інформаційних технологій.

Методологія управління, що спирається на інформаційні технології, охоплює всі основні етапи прийняття управлінських рішень - від виявлення проблем, пошуку ідей їх вирішення, до побудови математичних моделей і отримання оптимального результату.

Для успішного оволодіння цією концепцією необхідно вибудувати безперервну ланцюжок базового навчання з оволодіння і вдосконалення використання ефективних інформаційних технологій у менеджменті. Загальне знайомство з пристроєм комп'ютера як системи і засоби підвищення ефективності організації особистої роботи в курсі інформатики доповнюється науковими методами моделювання в різних напрямках менеджерської діяльності та проблем інформатизації суспільства, що базуються на кількісних оцінках та економетрії пошуках оптимимального рішення і прогнозу. Технології використання інформаційних систем менеджменту доповнюються дослідженням завдань економічної динаміки та організації інформаційних потоків в базах даних.

Використання моделей попиту і пропозиції на конкретному ринку, програвання різних ситуацій на моделі з метою зменшення ризиків і поля невизначеності умовах хитросплетіння різних факторів і з використанням можливостей комп'ютера актуально і при складанні такого обов'язкового атрибута сучасного предпринимательмтва, як бізнес-план.

Система управління повинна діяти з урахуванням всіх факторів організаційної діяльності, включаючи достовірність і повноту інформації, що використовується, цілей і кваліфікації персоналу, принципи структтурирования інформації для подальшого аналізу і прийняття рішення. Використання ЕОМ є концептуальною основою імітаційного моделювання, пошуку оптимальних рішень та оптимізації рішень задач лінійного, динамічного та цілочисельного програмування, обробки експериментальних даних та систем масового обслуговування, ефективно для зберігання баз даних і знань та створення інформаційного середовища управління.

Можна сказати, що рекреація - це експорт вражень та позитивних емоцій у стабільною і безпечною, в тому числі екологічно навколишньому середовищі. Експорт передбачає продукт продуманого сталого розвитку. З цієї точки зору депресивність будь-якого регіону є фактором неготовність до рекреаційного бізнесу, а можливості Internet - одним з кращих засобів просування даного бізнесу. Останнє означає необхідність готувати не просто як менеджерів рекреаційного справи, але і як фахівців, здатних працювати з образами, брендами і їх експортом.

Людству знадобилося 38 років, щоб 50 млн. чоловік стали слухати радіо, 14 років - дивитися телевізор, і тільки 4 роки - стати користувачами Internet. Очікується, що вже в 2001р. обсяг ринку електронної комерції досягне 5% всіх продажів в світі (3 трлн.$).

Internet поступово зайняв своє місце в одному ряду з традиційними засобами масової інформації. Internet-реклама, Internet-маркетинг вже сьогодні змінюють весь світ, в тому числі і діловий - приблизно 160 млн. користувачів близько 80% шукають інформацію про всі покупки та послуги. У більш-менш розвинених країнах вже немає компаній, не реалізують хоча б частину свого бізнесу через мережа. Це необхідно враховувати і українським бізнесменам і підприємцям при входження в світовий цивілізований ринок. Можливості Мережі дозволяють рекламувати і поширювати свою продукцію, приймати замовлення, управляти доставкою і т.д., позбавляючись від посередників і одночасно зводячи до мінімуму накладні витрати та витрати.

На думку кваліфікованих міжнародних експертів, витрати на послуги з управління знаннями - Knowledge Management Solutions - і відповідному програмного забезпечення мають тенденцію до суттєвого зростання. Під голову діяльності в цивілізованому бізнесі ставиться вже не стільки зростання доходів, скільки Дослідження Ринків та Потреб, Інтелектуальність бізнесу. Competing through Knowledge & Internet - конкуренція через знання і Інтернет! - гасло епохи бізнес-менеджменту і інформаційних технологій.

Процес становлення економіки України як незалежної держави не може минути стадію насичення малими підприємствами. Розвиток підприємництва та курортно-рекреаційного комплексу, малого та середнього бізнесу допоможе вирішити і проблему зайнятості населення та раціонального використання нашого національного багатства - інтелектуально-освітнього потенціалу.

В умовах перманентної нестачі фінансових ресурсів, постійних змін бізнес середовища, недосконалість законодавчої і правової бази, посилення конкуренції успіх багато в чому залежить від розуміння необхідності постійного навчання як керівників, так і всього персоналу підприємств.

У філософії використовується формула, згідно з якою суспільство - це розгорнутий людина, а людина - згорнуте суспільство. З цієї точки зору освіта має розглядатись не як похідна від економіки, а як перетворююча складова суспільного розвитку. Піклуватися про майбутнє країни - значить, виховувати покоління, здатне на своїх плечах винести всі реформи.

Вода для людини - життєдайна волога, а 85% захворювань - від "брудної води (наслідків екологічних порушень, перманентного розширення територій звалищ і місць стихійного варварського скидання всіляких відходів тощо). Социопедагогические системи "харчуються" потоками інформації (обновлюваних знань). Інформація, спрямована на "больові" точки системи, здатна, залежно від якості, або вилікувати її, або остаточно звалити з ніг. Отже, вилікувати освіта - вилікувати держава.

Економічні критерії прогресу в даний час оцінюються з точки зору "якості життя", розвитку духовності людини, збереження біо - і ноосфери, глобальної соціально-екологічної системи. Економіка товарів поступово замінюється економікою інформації (знань), а моделювання стратегії розвитку як націй і народностей, так і людства в цілому повинно розвиватися шляхом комплексного поливариантного прогнозування.

Освіта - це економічний ресурс України і Криму [2] зокрема, той фактор, яким ми зобов'язані скористатися для побудови нашої майбутності. Необхідна гуманізація безперервної освіти, пошук коштів позабюджетного фінансування та наповнення школи новими економіко - інформаційними знаннями сучасності, які вирішують проблему соціальної адаптації підростаючої молоді.

Вітчизняна практика показує, що найбільші втрати наше суспільство несе саме із-за незадовільного використання людського потенціалу, а саме його інтелектуальних можливостей при відповідному використанні інформаційних технологій, особливо в управлінні. Найповніше це проявляється в ланках інтелектуальної праці, науці, народній освіті, управлінні, закладають фундамент для майбутнього будь-якої держави.

Ми вже підійшли до розуміння того факту, що дані негативні явища не можуть бути усунені одним ривком, навіть застосовуючи щедрі матеріальні стимули або маневруючи фінансовими ресурсами, які направляються в соціальну сферу. Необхідно впровадити націлений на кінцевий результат - реалізації природного потенціалу кожній особистості в нових економічних умовах - комплексний підхід до всієї структурі функціонування освіти в цілому, починаючи змалку і до завершення підготовки кваліфікованого фахівця третього тисячоліття.

Особливістю сучасної науки є інтеграція знань для пояснення розвитку навколишнього світу і суспільства. У даний момент знання, які отримують діти, мають дуже мало спільних точок дотику, мало пов'язані між собою. Посилити зв'язок між предметами можуть міжпредметні зв'язки, однак вони мають лише епізодичний характер. Якісно новий рівень синтезу знань - це інтегровані заняття, інтегровані курси, які об'єднують навколо певного поняття, теми чи ідеї різнорідні знання з різних навчальних предметів. Синтез таких знань дає можливість досягти всебічного розгляду об'єкта, показати взаємозв'язок між явищами, інтенсивно формувати вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати. Особливо це важливо для розгляду світоглядних, человековедческих, комунікативних, екологічних знань і понять, інформаційних систем і технологій.

Досвід розвинених країн показує, що могутність держави визначається високим рівнем освіти, технологій, екологічної культури виробництва. Бурхливий розвиток і широке застосування обчислювальної техніки сприяє виявленню закономірностей, зв'язку та динаміки реальних соціально-економічних явищ навколишнього середовища. Дослідження, проведені протягом останніх років в 30-ти країнах фахівцями Світового банку під егідою ЮНЕСКО показують, що третина приросту валового внутрішнього продукту забезпечується інвестиціями у сферу освіти.

В основі узгодженого підходу до гуманізації, демократизації та інформатизації освіти лежать цілі, культивовані ЮНЕСКО, про необхідність посилення глобальної інтеграції всіх світових держав на базі загальнолюдських цінностей з урахуванням регіональної самобутності народонаселення, а також ідеї Римського клубу більш глибокому обліку соціально-культурних факторів при моделюванні економічного розвитку суспільних систем. Стратегічний напрямок суспільних змін в Україні зафіксовано в Конституції України (ст.3): людина, її життя і здоров'я, честь і гідність, недоторканність і безпека визначаються найвищою соціальною цінністю.

Але без кваліфікованого менеджменту на будь-якому рівні, тобто створення механізму плідної роботи з чіткою мотивацією і орієнтацією на кінцеві результати в кожній конкретній сфері діяльності і в кожному конкретному регіоні, ми не зможемо посісти гідне місце в цивілізованому світі. І якщо ХХ століття для людства пройшов під знаком менеджерської революції, майже ніяк не зацепившей країни СНД, то така ж доля може спіткати і Україну щодо революції інформаційно - екологічної, з якою світова цивілізація вступає у своє третє тисячоліття.

Література

1. Науково-прикладні основи створення природного національного парку "Таврида" і Великий еколого-етнографічної стежки в Криму. Додаток до науково-практичного дисскусионнно-аналітичного збірника "Питання розвитку Криму" / Ена В.Г., Єна Ал.В., Ена Ан.В., Єфімов С.О., Слепокуров А.С. - Сімферополь: СОНАТ, 2000. - 104 с.
2. Діхтяр А.І. Освіта як економічний ресурс майбуття України і Криму // Вчені записки Сімферопольського державного університету. - 1998. № 3 (42). с. 30-37.