<<< назад | зміст | вперед >>>

Ємельянов Б.В. Екскурсознавство

РОЗДІЛ 1. ОСНОВИ ЕКСКУРСОЗНАВСТВА

1.8. Класифікація екскурсій

Класифікація являє собою розподіл предметів, явищ, понять за класах, відділах, розрядах залежно від їх загальних ознак.

Питання про класифікацію екскурсій завжди перебував у центрі уваги екскурсійних працівників і науковців экскурсионистов. Перші спроби рішення цієї проблеми відносяться до кінця 20-х років. Вчений экскурсионист Ст. А. Герд говорив про свій варіант класифікації форм екскурсійної роботи, що основною метою буде поділ екскурсій на групи і підгрупи і виділення тих основних рис, які визначають характер ведення екскурсій, тобто допомагають керівнику орієнтуватися у всіх питаннях її розробки. Це виділення основних рис дасть кілька центральних типів екскурсій, до яких будуть примикати проміжні класифікаційно неясні екскурсії.

Екскурсійне обслуговування є самостійною діяльністю (наприклад, у будинках відпочинку, клубах, школах), так і частиною комплексу туристських послуг (у туристських фірмах). В даний час екскурсії класифікуються:

а) за змістом;
б) за складом і кількістю учасників;
в) за місцем проведення;
г) по способом пересування;
д) за тривалістю;
е) за формою проведення¹.

Кожна група має властиві їй компоненти, специфіку і особливості.

За змістом екскурсії поділяються на оглядові (багатопланові) і тематичні.

Оглядові екскурсії, як правило, многотемные. Не випадково їх називають багатоплановими. У них використовується історичний і сучасний матеріал. Будується така екскурсія на показі самих різних об'єктів (пам'яток історії та культури, будівель і споруд, природних об'єктів, місць знаменитих подій, елементів благоустрою міста, промислових і сільськогосподарських підприємств тощо).

В оглядових екскурсіях події викладаються крупним планом. Це дає загальне уявлення про місті, краї, області, республіці, державі в цілому. Хронологічні рамки такої екскурсії - час існування міста з першого згадки про нього до сьогоднішнього дня та перспективи розвитку.

Оглядові екскурсії мають свої особливості. На відміну від тематичних, в них формулювання теми представляє певну складність. Незалежно від місця, т&€ їх готують і проводять, вони практично схожі між собою насамперед за своєю структурі. У кожній з них висвітлюється кілька підтем (історія міста, коротка характеристика промисловості, науки, культури, народної освіти та ін). В водночас у оглядових екскурсій є свої відмітні риси. Вони диктуються тими особливостями в історичному розвитку, які притаманні певному місту, області, краю. Наприклад, військово-історичну підтему включають в оглядові екскурсії ті міста, на території областей яких відбувалися військові битви. Літературні підтеми включаються в оглядові екскурсії міст, пов'язаних з життям і діяльністю письменників, поетів і т. д.

Тематична екскурсія присвячена розкриттю однієї теми, якщо це історична екскурсія, то в її основу може бути покладено одне або кілька подій, об'єднаних однією темою, а іноді більш тривалий період часу. Якщо це екскурсія на архітектурну тему, то предметом вивчення можуть стати найбільш цікаві твори архітектури, розташовані на вулицях і площах міста, а у великому місті - архітектурні ансамблі минулих століть.

Тематичні екскурсії поділяються на історичні, виробничі, природознавчі (екологічні), мистецтвознавчі, літературні, архітектурно-містобудівні.

За своїм змістом історичні екскурсії поділяються на наступні підгрупи:

- історико-краєзнавчі (наприклад, "Історія виникнення р. Пермі", "З історії Садового кільця" та ін);
- археологічні (наприклад, р. в Херсонесі з показом речових історичних джерел-розкопок);
- етнографічні, що розповідають про вдачі і звичаї різних націй і народностей;
- військово-історичні, які проводяться по місцях бойової слави (наприклад, "Бородіно" і ін);
- історико-біографічні (по місцях життя і діяльності відомих людей);
- екскурсії в історичні музеї. Виробничі екскурсії поділяються на підгрупи:
- виробничо-історичні;
- виробничо-економічні (наприклад, банківська, біржова діяльність, ринок нерухомості та ін);
- виробничо-технічні;
- професійно-орієнтаційні для учнів. Мистецтвознавчі екскурсії мають підгрупи:
- історико-театральні (наприклад, "З історії російського театру", "Циганський театр у Москві" та ін);
- історико-музичні (наприклад, "Москва музична" та ін);
- за народним художнім промислам (наприклад, Гжель, Палех, Федоскино і ін);
- по місцях життя і діяльності діячів культури (наприклад, "П. В. Чайковський в Клині", "Ф. Шаляпін в Москві", "Абрамцево" та ін);
- в картинні галереї і виставкові зали, музеї, майстерні художників і скульпторів.

Літературні екскурсії зазвичай групуються наступним чином:

- літературно-біографічні. Проводяться по місцях, які зберігають пам'ять про життя і творчість письменника, поета, драматурга і т. д. (наприклад, "А. С. Пушкін у Москві і Підмосков'ї", "Купрін в Санкт-Петербурзі" і т. д.);
- історико-літературні, розкривають певні періоди розвитку російської національної літератури (наприклад, "Літературна Москва 20-х років XX століття", "Літературний Орел" і т. д.);
- літературно-художні - це поетико-текстові екскурсії (наприклад, "Білі ночі в Санкт-Петербурзі") або екскурсії по місцях, які знайшли відображення в творах того чи іншого письменника (наприклад, "слідами героїв М. Шолохова", "Москва в творі Л. Н. Толстого "Війна і мир"та ін).

Класифікація екскурсій на архітектурно-містобудівні теми:

- екскурсії з показом архітектурних споруд цього міста;
- екскурсії, пов'язані з показом пам'яток архітектури певного історичного періоду;
- екскурсії, що дають уявлення про творчість одного архітектора;
- екскурсії, що знайомлять з плануванням і забудовою міст з генеральним планами;
- екскурсії з демонстрацією зразків сучасної архітектури;
- екскурсії по новобудовах.

Слід зазначити, що тематичні екскурсії того чи іншого виду рідко існують ізольовано один від одного. Наприклад, історичний матеріал використовується в екскурсіях на архітектурно-містобудівні теми; елементи природознавчих екскурсій знаходять своє місце в екскурсіях майже кожної групи тематичних екскурсій. Все залежить від конкретних умов проведення екскурсії, від ресурсів пізнавального плану того чи іншого міста або регіону.

За складом і кількістю учасників екскурсії поділяються на індивідуальні, для місцевого населення, приїжджих туристів, дорослих і школярів і т. д.

Особливості сприйняття екскурсійного матеріалу кожної із зазначених груп вимагають внесення змін у зміст заходів, методику і техніку їх проведення, а також їх тривалість.

За місцем проведення екскурсії бувають: міські, заміські, виробничі, музейні, комплексні (поєднують елементи кількох).

За способом пересування - пішохідні і з використанням різних видів транспорту.

Перевага пішохідних екскурсій полягає в тому, що, створюючи необхідний темп руху, вони забезпечують сприятливі умови для показу і розповіді.

Транспортні екскурсії (в переважній більшості автобусні) складаються з двох частин: аналізу екскурсійних об'єктів (наприклад, пам'яток історії і культури) на зупинках і розповіді в дорозі між об'єктами, пов'язаного з характеристикою пам'ятників і пам'ятних місць, повз яких слід група.

Деякі екскурсійні установи використовують для проведення екскурсій тролейбуси, трамваї, річкові і морські теплоходи, вертольоти і т. д.

Тривалість екскурсії складає від 1 акад. години (45 хв) до доби.

Короткострокові тури (від 1 до 3-4 днів) називають маршрутом вихідного дня, в них може бути передбачено кілька екскурсій різної тривалості.

За формою проведення екскурсії можуть бути різними:

- екскурсія-масовка. Її учасники пересуваються по маршруту одночасно на 10-20 автобусах, в кожному з яких працює екскурсовод. Такі екскурсії можуть включати в себе масові театралізовані вистави, фольклорні свята і т. д.;
екскурсія - прогулянка, що поєднує в собі елементи пізнання з елементами відпочинку, проводиться в лісі, в парку, моря, річки тощо;
- екскурсія-лекція (розповідь переважає над показом);
- екскурсія-концерт присвячується музичної теми з прослуховуванням музичних творів в салоні автобуса;
- екскурсія-спектакль - це форма проведення літературно-мистецької екскурсії, підготовленої на основі конкретних творів художньої літератури та ін.

Екскурсія може розглядатися як форма навчальної роботи для різних груп екскурсантів. Це може бути:

- екскурсія-консультація, яка дає наочні відповіді на питання екскурсантів, служить одним із видів підвищення кваліфікації;
- екскурсія-демонстрація - це найбільш наочна форма ознайомлення з групи природними явищами, виробничими процесами і т. д.;
- екскурсія урок являє собою форму повідомлення знань відповідно до навчальною програмою того чи іншого навчального закладу;
- навчальна екскурсія (для спеціальної аудиторії) є формою навчання і підвищення кваліфікації екскурсійних працівників;
- пробна екскурсія являє собою завершальний етап індивідуальної роботи з підготовки та проведення екскурсій, форму перевірки знань у студентів чи працюючих екскурсоводів при підготовці ними нової екскурсійної теми;
- показова екскурсія - це форма навчальної екскурсії, ставить за мету показати зразок того чи іншого методологічного прийому на конкретному об'єкті, розкрити певну підтему і т. д.;
- рекламна екскурсія.

Висновки

Поділ екскурсій на чітко визначені групи на практиці носить дещо умовний характер, однак має велике значення для діяльності екскурсійних установ. Правильна класифікація екскурсій забезпечує умови для кращої організації роботи екскурсовода з клієнтами, полегшує спеціалізацію, створює основу для діяльності методичних секцій. Використання закономірностей проведення екскурсій для конкретної групи сприяє тому, щоб кожна екскурсія готувалася і була ефективною. При розробці нових тем екскурсій з більшою повнотою і цілеспрямованістю використовуються досягнення окремих галузей знань.

Контрольні питання

1. За якими основними ознаками класифікуються екскурсії?
2. Як екскурсії класифікуються за змістом?
3. Що таке оглядова екскурсія? В чому її особливості?
4. Що таке тематична екскурсія? На які групи ці екскурсії поділяються?
5. На які групи поділяються виробничі екскурсії?
6. Що таке мистецтвознавча екскурсія?
7. Які види літературних екскурсій ви знаєте?
8. Розкажіть про архітектурно-містобудівних екскурсіях.
9. Яка класифікація екскурсій за складом учасників?
10. Як екскурсії поділяються за місцем проведення, за способом пересування?
11. У чому полягає значення класифікації екскурсій?

<<< назад | зміст | вперед >>>